有理数复习：概念梳理与运算强化.pdfVIP

第一章《有理数》总复习

教学目标

1.复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；

2.培养学生综合运用知识解决问题的能力；

3.渗透数形结合的思

想．教学重点和难点

重点：有理数概念和有理数运

算．难点：负数和有理数法则的理

解．教学

——活动——讨论

教学方法

启发式教学

教学过程

一、基本概念

1、正数与负数

①表示大小

②在实际中表示意义相反的量

③带“-”号的数并不都是负数

2、数轴

原点

①三要素正方向



单位长度

②如何画数轴

③数轴上的点与有理数

3、相反数

①只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，0的相反数是0

②a的相反数-a

③a与b互为相反数a+b=0

4、绝对值

①一般地，数轴上表示数a的点与原点距离，表示成｜a｜。

a（a≥0）



②｜a｜=

-a（a≤0）

5、倒数

①乘积是1的两个数叫作互为倒数。

1

②a的倒数是（a≠0）

a

③a与b互为倒数ab=1

6、相反数是它本身的数是0

①倒数是它本身的数是±1②绝对值是它本身的数是非负数

③平方等于它本身的数是0，1④立方等于经本身的数是±1，0

7、乘方

Chapter1RationalNumbers

GeneralReview

教学目标

1.Reviewandsortouttheconceptsrelatedtorationalnumbersandrelatedknowledgesuchasrationalnumber

operationru,operationallawsandapproximatecalculations;2.Cultivatestudentsabilitytocomprehensivelyuse

knowledgetosolveproblems;3.Infiltratetheideaofcombiningnumbersandshapes.

Teachingfocusanddifficulties

Focus:Conceptofrationalnumbersandoperationsofrationalnumbers.Difficulty:Understandingofneivenumbersandthelawsofrationalnumbers.

教学

Guidance-Activities-Discussion

TeachingMethodsHeuristic

TeachingTeachingProcess

1.Basicconcepts

1.Positiveandneivenumbers

1meanssize

2Inpractice,itrepresentsaquantitywiththeoppositemeaning.

3Numberswitha“-”signarenotalwaysneivenumbers

2.Numberaxisorigin1

threeelementspositive



directionunitlength









2Howtodrawanumberline

3Pointsandrationalnumb