第1课 《映山红》 《楼台会》 《嘉陵江上》 《牧童短笛》（课件）花城版音乐五年级下册.pptxVIP

第?1?课音乐的织体

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本课目标(二)艺术表现了解乐曲的结构，能赏析作品，能分析乐曲的A-B-A三段体曲式。（四）文化理解通过欣赏作品培养学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。(一)审美感知通过聆听、演唱歌曲，感受音乐中两类主要的织体形式——主调织体和复调织体(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

新知导入

同学们听第一段旋律和第二段旋律有什么区别？

第一段旋律感觉很单薄第二段旋律更加饱满丰富在音乐作品中，声部的组合方式叫织体。

今天，老师带同学们走进复调音乐《映山红》《楼台会》《嘉陵江上》《牧童短笛》

新知讲解

聆听下面三段音乐:1.感受这三首作品在旋律方面有什么不一样？2.首先聆听音乐《映山红》感受歌曲的演唱形式是怎样的？3.旋律有什么特点？

《映山红》歌曲以其细腻、柔和的旋律线条，营造出优美抒情的氛围。它融合了江西民歌的音乐元素，采用了五声音阶，具有鲜明的民族特色。歌曲的节奏运用较为丰富，既有平稳舒缓的部分，《映山红》是女生独唱属于主调织体接来下我们聆听音乐《楼台会》旋律有什么特点？

《楼台会》是小提琴协奏曲《梁祝》的第四乐章，以独特的和声与精妙曲式，将梁祝爱情悲剧推向高潮。?《楼台会》在营造出东方音乐特有的柔和、婉转氛围。?给人宁静、悠远之感，契合楼台相会中深情、无奈的情绪。呈示部叙述时，和声节奏平稳，营造舒缓氛围。高潮部分，和声节奏加快，频繁更换和弦，增强紧张感与动力性，凸显梁祝爱情受阻的痛苦与挣扎。接来下我们聆听音乐《嘉陵江上》1.感受歌曲的演唱形式是怎样的？2.旋律有什么特点？（播放《嘉陵江上》）

《嘉陵江上》是一首具有深刻感染力的艺术歌曲，歌曲开始的旋律以一种较为平稳的方式引入，但随着歌曲的推进，旋律逐渐起伏，特别是在表达对故乡的思念和对敌人的愤恨时，旋律线条出现了大幅度的上升和下降，生动地展现了歌者内心的复杂情感和情绪的剧烈波动。音乐中两类主要的织体形式——主调织体和复调织体。就像各种不同质地的衣料，是用不同的材料按不同的方法编织而成的。如图：

了解一下主调织体示意图和复调织体示意图谈谈你的感受？

欣赏钢琴独奏的《牧童短笛》。

《牧童短笛》是我国著名音乐家贺绿汀创作的钢琴独奏曲。曲名原为《牧童之笛》，聆听音乐:1.通过聆听判断这段旋律给你什么感受？2.你们的眼前出现一幅怎样的画面？

这首作品短小精致，形象鲜明，旋律优美生动，富有田园风味和浓郁的江南地方色彩。通过聆听，判断这首作品是由几个乐段组成？

该作品结构严谨，是带再现的三部曲式。欣赏第一乐段:感受第一乐段的旋律、速度、节奏有什么特点？

第一乐段，乐曲速度徐缓，旋律宁静悠扬。犹如牧童骑在牛背上，信口吹奏，悠扬动人，构成一幅田园牧歌式的优美、抒情画面。下面我们用“啦”模唱这段旋律

聆听第二乐段1.感受这一乐段和第一乐段在速度、调式、旋律、情绪有什么变化？

第二乐段，由C调转为G调，四二拍，采用主调和声的写法，活泼欢愉，具有传统民间舞蹈风格。与第一乐段形成鲜明对比。右手是活泼、流畅的旋律，左手是跳跃、半分解和弦的伴奏，通过模进、转调的方法，将乐曲推向高潮，酣畅淋漓地表现了牧童天真烂漫的形象和快乐的心情。其中，装饰音的运用更加突出了牧童欢快、活泼的情绪，仿佛是天真的牧童在田野里追逐、嬉戏。下面我们边听音乐边用肢体伴奏

欣赏第三乐段：1.说一说这段音乐带给你怎样的感受，和之前的乐段由什么异同？

第三乐段采用我国民间音乐“加花变奏”的手法，再现第一乐段主题，旋律显得格外流畅。乐曲的末尾渐慢渐弱，音区上升，在富有民族风味的和弦上结束全曲，给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。下面我们用“啦”模唱这段旋律

课堂展示

下面我们用不同的伴奏形式表现音乐。

课堂拓展

下面通过视频感受一下

通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？

课堂达标

1.作品《牧童短笛》的曲作者是?????????。2.作品《牧童短笛》是一首?????????独奏曲。答案：1.贺绿汀2.钢琴

课堂总结

《映山红》+《楼台会》+《嘉陵江上》织体主调织体示意图和复调织体示意图《牧童短笛》钢琴独奏曲?????贺绿汀????带再现的三部曲式

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