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部编版六年级语文下册期末《文学性文本阅读》专项试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

阅读下面的文字，完成第1～4题。

那是一个飘着细雨的清晨，我独自一人漫步在乡间的小路上。路旁的野花被雨水打湿，花瓣低垂，却依然在微风中轻轻摇曳。远处，几只早起的鸟儿在湿漉漉的树枝上跳跃，发出清脆的鸣叫声。空气清新湿润，带着泥土和青草的芬芳，深吸一口，仿佛能洗涤尽心中的尘埃。

走了没多久，我来到一片树林前。树林里的树木高大茂密，枝叶相互交错，形成了一片绿色的穹顶。雨点打在树叶上，发出“滴滴答答”的声响，像是自然的鼓点。我小心翼翼地走进树林，脚步声在寂静中显得格外清晰。树叶的边缘沾满了雨珠，在阳光下闪闪发光，像是一颗颗晶莹的宝石。阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成斑驳的光影，在地上跳跃。

不知不觉，我来到了树林深处。这里安静得出奇，只能听到雨声和鸟鸣。我找到一个干燥的树洞，坐在里面，静静地听着周围的声音。雨渐渐停了，太阳从云层中透出光芒，照在身上暖洋洋的。我站起身，继续往前走。

走出树林，眼前的景象让我惊叹。雨后的田野像一块碧绿的翡翠，闪闪发光。田里的庄稼被雨水滋润得饱饱的，叶子上的雨珠滚落下来，像是珍珠落入了玉盘。农民们正在田里劳作，他们的身影在田野中显得格外勤劳。

夕阳西下，我踏上了回家的路。雨后的乡间小路格外宁静，只有我的脚步声和远处传来的几声犬吠。路边的野花在夕阳的映照下，显得更加鲜艳。这一天的旅程，让我感受到了大自然的美丽和宁静，也让我体会到了生活的美好。

第1题：文中描绘了哪几处景物？请依次写出。

第2题：请分别从动静、色彩、声音三个方面，分析文中画线句子的景物描写特点。

第3题：第4段画线句子运用了哪些修辞手法？请结合语境分析其表达效果。

第4题：结合全文，谈谈你对“这一天的旅程，让我感受到了大自然的美丽和宁静，也让我体会到了生活的美好”这句话的理解。

试卷答案

第1题答案：飘着细雨的清晨乡间小路上的野花、远处湿漉漉树枝上的鸟儿、树林里高大茂密的树木及树叶、干燥的树洞、雨后闪着光泽的田野、夕阳下鲜艳的野花。

解析思路：本题考查对文中描写的景物信息的提取和概括能力。需要仔细阅读全文，找出文中直接描写或间接描写到的景物，并按照出现的顺序进行排列。文中依次描写了小路上的野花、远处的鸟儿、树林里的树木和树叶、树洞、雨后的田野以及夕阳下的野花。

第2题答案：动静方面，句子描写了树叶低垂（静）和鸟儿跳跃（动）、雨点打在树叶上发出声响（动）和树叶上的雨珠滚落（动）等，动静结合，使景物描写更加生动；色彩方面，句子描写了野花低垂（暗示颜色）、湿漉漉的树枝（暗示颜色）、绿色的树叶（直接描写颜色）、晶莹的雨珠（白色）、斑驳的光影（多种颜色）和碧绿的田野（直接描写颜色），色彩丰富，使景物描写更加形象；声音方面，句子描写了鸟儿的鸣叫声（“滴滴答答”的声响，像自然的鼓点），声音清脆，使景物描写更加有感染力。

解析思路：本题考查对文中景物描写手法的分析能力。需要结合具体句子，从动静结合、色彩描绘、声音渲染等方面进行分析。首先，要找出文中描写动静的句子，分析如何将静态和动态的景物结合起来；其次，要找出文中描写色彩的词语，分析如何通过色彩的描绘来展现景物的特点；最后，要找出文中描写声音的句子，分析声音描写对景物描写的补充和渲染作用。

第3题答案：比喻和排比。比喻手法体现在将“田里的庄稼”比作“一块碧绿的翡翠”，将“叶子上的雨珠”比作“珍珠”，生动形象地写出了雨后田野的生机和美丽；排比手法体现在“田里的庄稼被雨水滋润得饱饱的，叶子上的雨珠滚落下来，像是珍珠落入了玉盘”，通过三个结构相似的句子，增强了语势，强调了雨后田野的丰饶和美丽。

解析思路：本题考查对文中修辞手法的识别和分析能力。需要结合具体句子，找出运用的修辞手法，并分析其表达效果。首先，要识别出文中的比喻句，分析本体、喻体以及比喻的依据；其次，要识别出文中的排比句，分析排比句的结构特点和表达效果；最后，要结合语境，分析这些修辞手法是如何增强语言的表达力和感染力的。

第4题答案：这句话表达了作者对大自然的热爱和对生活的感悟。作者通过一天在乡间漫步的经历，感受到了大自然的美丽和宁静，例如雨后野花的生机、树林的幽静、田野的丰饶等，这些景象让作者心情愉悦，从而体会到了生活的美好。这句话也表达了作者对简单生活的向往，在喧嚣的现代社会中，作者通过亲近自然，找到了内心的平静和快乐，这让他更加珍惜生活中的美好瞬间。

解析思路：本题考查对文中关键句子的理解和对作者情感态度的把握能力。需要结合全文内容，分析作者在一天旅程中的所见所闻、所思所感，理解作者为什么能够感受到大自然的美丽和宁静，以及为什么能够体会到生活的美好。可以从作者对自然景物的描写中找到答案，也可以从作者的心情变化中找