2025年部编版五年级上册《语文园地四》教案、教学设计(共2篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

部编版五年级上册《语文园地四》教案

【教学目标】

1.对本单元的教学内容进行回顾与整理，并能就自己喜欢的段落入情入境地朗

读，体会作者表达的思想感情。

2.品味“举世闻名、臭名远扬”等词语的异同，并选择其中的一个写一段话。

3.体会顿号和逗号的不同用法，学会给句子加上正确的标点。

4.注重诗句的书写形式。注意上下、左右文字要对齐，注意笔画结构等方面

的细节。

5.通过诵读，积累词语，初步了解词语的意思。

【教学重点】

1.品味“举世闻名、臭名远扬”等词语的异同，并选择其中的一个写一段话。

2.通过诵读，积累词语，初步了解词语的意思。

【教学难点】

体会顿号和逗号的不同用法，学会给句子加上正确的标点。

【教学策略】

1.字词教学。

在语文园地中，词语是很重要的一部分。其中“词句段运用”有表示不同感情

色彩的词语，有褒义和贬义的区别；在“日积月累”中，有两组词语，一组是描述

太平盛世场景的，一组是表示乱世现象的。在词语的教学中，先引导学生读词

语，在读通词语的基础上，让学生通过工具书了解词语的意思，并在此基础上把

握词语在表达方式等方面的作用。

2.标点符号。

标点符号对学生们来说是难点。在标点符号的教学中，首先引导学生明确逗

号、顿号等标点符号的作用。同时，在读句子时，要读出停顿，读出节奏，这样很

快就能掌握标点符号的运用。

3.阅读教学。

在“交流平台”教学中，借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

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