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“十二项师德失范行为”排查整改台账(2篇)

十二项师德失范行为排查整改台账

序号

师德失范行为表现

排查情况

整改措施

整改责任人

整改期限

整改效果

1

在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行

学校组织全体教师开展了全面排查，通过问卷调查、个别谈话、课堂观察等方式，重点关注教师在课堂讲授、日常交流中的言论。未发现教师有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。但在排查过程中发现部分教师对党的最新理论政策学习不够深入，理解不够透彻，存在一知半解的情况。

1.加强政治理论学习，制定详细的学习计划，每周组织一次集中学习，每月开展一次专题研讨，确保教师深入学习党的路线方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想。br2.邀请专家学者来校开展讲座，解读党的最新理论政策，拓宽教师的政治视野。br3.建立学习考核机制，定期对教师的政治理论学习情况进行考核，考核结果纳入教师的绩效考核。

学校党支部书记

长期坚持

经过一段时间的学习和整改，教师们对党的路线方针政策有了更深入的理解和认识，能够自觉在教育教学活动中贯彻党的教育方针，积极传播正能量。在日常交流和课堂讲授中，教师们的政治言论更加规范、准确，展现出了良好的政治素养。

2

损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗

通过走访社区、发放调查问卷、与家长沟通等方式，对教师的社会行为进行了全面排查。未发现教师有损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗的行为。但发现部分教师在参与社会活动时，缺乏维护教师形象的意识，存在着装不规范、言行举止不够文明的现象。

1.开展师德师风专题培训，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件，强调教师在社会活动中的言行规范和形象要求。br2.建立教师社会行为监督机制，鼓励教师相互监督，同时设立举报信箱和举报电话，接受社会各界的监督。br3.对违反社会行为规范的教师进行批评教育，并要求其作出书面检讨，情节严重的给予相应的纪律处分。

学校德育处主任

1个月内初见成效，长期坚持

通过培训和监督，教师们的社会行为规范意识明显增强。在参与社会活动时，教师们能够注意自己的着装和言行举止，自觉维护教师的良好形象。社区和家长对教师的评价有了明显提升，教师与社会的关系更加和谐。

3

通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息

学校对教师的课堂教学、网络言论等进行了全面排查，查看了教师的教学课件、教案，监控了教师的网络社交账号。未发现教师有发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息的行为。但发现部分教师在网络信息甄别能力方面存在不足，容易受到一些不实信息的误导。

1.开展网络信息安全培训，邀请网络安全专家为教师讲解网络信息甄别和安全防范知识，提高教师的网络信息素养。br2.建立网络言论审核机制，要求教师在发布涉及教育教学、社会热点等方面的信息时，先经过学校审核，确保信息的真实性和正确性。br3.鼓励教师关注权威媒体和教育部门的官方网站，获取准确、可靠的信息。

学校信息技术教师

2个月内完成培训，长期坚持审核机制

经过培训和建立审核机制，教师们的网络信息甄别能力有了显著提高。在面对网络上的各种信息时，教师们能够保持理性和客观，不轻易相信和传播不实信息。同时，教师们在网络上发布的信息更加规范、准确，为学生树立了良好的榜样。

4

违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

通过教学常规检查、学生评教、家长反馈等方式，对教师的教学工作进行了全面排查。发现个别教师存在教学纪律松散的问题，如上课迟到、早退，课堂上使用手机等；还有个别教师在课余时间从事与教育教学无关的兼职工作，影响了正常的教学精力。

1.加强教学常规管理，严格执行教师考勤制度，对违反教学纪律的教师进行严肃批评教育，并记录在案。br2.与教师签订师德承诺书，明确规定教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，如有违反将按照相关规定进行处理。br3.加强对教师教学工作的指导和监督，定期开展教学研讨和交流活动，提高教师的教学水平和责任意识。

学校教务处主任

1个月内整改到位

经过整改，个别教师的教学纪律问题得到了有效解决，上课迟到、早退和课堂上使用手机的现象基本杜绝。同时，从事兼职工作的教师也认识到了自己的错误，主动辞去了兼职工作，将更多的精力投入到了教育教学工作中。教师的教学态度更加认真负责，教学质量有了明显提升。

5

歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生

学校通过问卷调查、个别访谈、查看监控视频等方式，对教师与学生的相处情况进行了全面排查。未发现教师有歧视、侮辱、虐待、伤害学生的行为。但发现部分教师在与学生沟通时，方式方法不够恰当，容易引起学生的误解和反感。

1.开展师生沟