口语交际 名字里的故事 课件 统编版语文三年级上册.pptxVIP

;一起来读读《姓氏歌》。;自由“猜测”同学名字：除了姓之外，每个人都有自己的名字。班里同学的名字，你对哪些感兴趣？你觉得这些名字可能有什么含义？先自己猜猜，再请名字的主人来讲一讲。;这些名字里，同学们想知道谁名字里的故事？现在就请他来为我们讲一讲吧。;看来我们每个人的名字都有着特殊的含义，今天这堂课，咱们就来讲讲名字里藏着的那些故事。;把了解到的信息讲清楚。

听别人讲话的时候，表现出交流的兴趣。;练讲名字，明确“讲”的要求。;讲述自己名字里的故事。;练听名字，明确“听”的要求。;交际示例;他要给孙子取一个简单又有含义的名字。他想过叫我“周强”“周斌”“周华”……可是家里的其他人没同意。爷爷喜欢读三国，最后他决定就叫周亮。“周”是“周瑜”的“周”，“亮”是“诸葛亮的“亮”。原来他是把三国里自己最喜欢的两个人的名字合在一起了!;提问，可以围绕你听不明白的地方或想进一步了解的内容展开。;除了有礼貌地提出自己不明白的地方，对于自己听明白的内容或者认同的地方，可以给予微笑赞许，眼神鼓励，这些都是“表现出交流的兴趣”。;任务：

一人说说家人名字的来历；一人说说收集到的名人名字里的故事。;同学名字里的含义或故事，你们猜到了吗？刚才你又听到谁说的名字里的故事特别新鲜有趣呢？