初中语文通用版 议论文论点提取超实用方法（看标题 + 找中心句专项突破）.docxVIP

初中语文通用版议论文论点提取超实用方法（看标题+找中心句专项突破）

一、引言：为什么要学好议论文论点提取？

议论文是初中语文现代文阅读的核心题型之一，无论是课内精读还是课外拓展，论点提取都是理解文章主旨、解答后续题目（如论证方法分析、观点评价等）的基础。很多初中生在做议论文阅读时，常常陷入“找不到论点”“找错核心”的困境，导致后续答题连环失分。其实，议论文论点的提取有章可循，其中“看标题”和“找中心句”是最直接、最高效的两种方法。本文将结合具体例子和实战试题，手把手教你掌握这两大技巧，帮你快速突破议论文阅读难关！

二、核心方法一：看标题提取论点——直击核心的快捷路径

标题是议论文的“眼睛”，很多作者会直接在标题中亮出核心观点，或给出明确的论题提示。我们可以根据标题的不同类型，快速判断论点的方向：

（一）标题直接点明论点：直接摘抄即可

这类标题本身就是完整的判断句，明确表达了作者的主张或观点，无需额外概括，直接将标题作为论点即可。

典型例子：

《坚持是成功的基石》——标题直接表明“坚持对成功的重要性”，论点就是“坚持是成功的基石”。

《敬畏自然就是敬畏人类自己》——标题直接亮出观点，论点即标题本身。

《诚信不应是选择题》——明确表达“诚信是必须坚守的品质”，论点就是标题。

解题关键：

判断标题是否为“明确的判断句”（包含主语、谓语，能表达完整观点），若是，则直接作为论点。

（二）标题暗示论点：需结合文意补充完整

这类标题通常是一个短语、问句或论题，没有直接给出观点，但限定了文章的讨论范围，我们需要结合文章内容，将标题补充为完整的判断句，即为论点。

典型例子：

标题《谈勤奋》——“勤奋”是论题（讨论的话题），结合文章内容（如“勤奋能弥补天赋不足”“勤奋是实现目标的必要条件”），论点可概括为“勤奋是成就事业的关键”。

标题《何为真正的自由》——标题是问句，文章围绕“自由的本质”展开论述，若文中强调“自由需以规则为前提”，则论点为“真正的自由是在规则约束下的自主选择”。

标题《挫折的价值》——论题是“挫折的价值”，结合文意可提炼论点：“挫折能磨练意志、积累经验，是人生成长的宝贵财富”。

解题关键：

先通过标题确定“论题”（讨论的对象/话题），再从文中寻找作者对该论题的“明确态度或主张”，将论题+态度组合成完整的判断句。

（三）标题是反面话题：论点需取正面主张

有些标题以反面现象或错误观点为题，目的是通过批判反面来确立正面观点，此时论点需围绕“反对反面+主张正面”展开。

典型例子：

标题《拒绝“躺平”，青春当燃》——反面话题是“躺平”，文中强调青春应奋斗，论点为“青春不应躺平，要以奋斗绽放光彩”。

标题《莫让网络谣言毁了公信力》——反面话题是“网络谣言破坏公信力”，论点为“我们应抵制网络谣言，维护社会公信力”。

解题关键：

从标题的反面话题中，提炼作者支持的正面主张，确保论点是积极、明确的判断句。

三、核心方法二：找中心句提取论点——精准定位的关键技巧

中心句是文章中集中表达核心观点的句子，往往是论点的“直接载体”。议论文的中心句有明显的位置规律，我们可以按“开头→中间→结尾”的顺序排查：

（一）中心句在开头：开门见山亮观点

大多数议论文会采用“开门见山”的写法，在文章第一段（或开头几句）直接提出论点，后面的内容都是围绕该观点展开论证。

典型例子（文章片段）：

“人生在世，难免会遇到挫折。有人把挫折当作绊脚石，一蹶不振；有人把挫折当作垫脚石，越挫越勇。而我认为，挫折是成长的必修课，它能让我们更清醒地认识自己，更坚定地走向目标。”

——开头最后一句“挫折是成长的必修课，它能让我们更清醒地认识自己，更坚定地走向目标”即为中心句，也就是论点。

解题关键：

关注开头段落的“总结性句子”（常以“我认为”“总之”“因此”等词语引出），这类句子大概率是论点。

（二）中心句在中间：承上启下明主旨

部分议论文会先铺垫背景、列举现象或反驳错误观点，再在文章中间（通常是过渡段）提出核心论点，起到“承上启下”的作用。

典型例子（文章片段）：

“如今，‘碎片化阅读’成为很多人的日常：刷短视频、看资讯摘要、读朋友圈短文……有人认为这是高效的阅读方式，能快速获取信息；也有人担心这会让人失去深度思考的能力。其实，碎片化阅读本身并无对错，关键在于我们如何选择阅读内容、如何运用阅读成果。真正有价值的阅读，是在碎片化中沉淀精华，在快速浏览中保持思考的深度。”

——中间句“真正有价值的阅读，是在碎片化中沉淀精华，在快速浏览中保持思考的深度”即为论点。

解题关键：

注意文章中间的“过渡句”（常以“其实”“然而”“说到底”等词语引出），这类句子往