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《蒹葭》品味意境赏析人物
主讲：李老师
学习目标
把握“追求者”和“伊人”的形象。
把握诗文主要内容。
赏析景物描写，感受优美意境。
重点讲解
把握诗文主要内容
每章第一二句
每章五到八句写道路的险阻。
每章第三四句写心上人可望而不可即。
景物描写
总结：表现了一个男子强烈思念心上人，苦苦追寻而不得的失望、惆怅的心理。
赏析景物，体会意境
重点讲解
蒹葭苍苍，白露为霜。
蒹葭凄凄，白露未晞。
蒹葭采采，白露未已。
时间：深秋拂晓
地点：水边
思考：诗歌通过哪些意象营造了一种怎样的意境？
景、物、人
境界、氛围
萧瑟凄凉清冷
朦胧迷离凄美
赏析景物，体会意境
重点讲解
体会意境之美，再现优美画面：
深秋的清晨，霜浓雾重，在青苍的天际下，河畔那一大片丛生的苍苍蒹葭，在萧瑟的秋风中起伏摇曳，茫茫秋水之上，晓雾朦胧，烟水迷离……
（注意：萧瑟、冷清、迷离）
赏析人物形象
重点讲解
主人公形象：热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的人。
所谓伊人在水一方
溯洄从之溯游从之
焦急，急迫
道阻且长
道阻且跻
道阻且右
不畏艰险
宛在水中央
宛在水中坻
宛在水中沚
失望惆怅
思考：伊人的形象是怎样的？
重点讲解
主人公炽热执著的追求。（侧面烘托）
美丽
朦胧
秋水白露晓雾朦胧美丽的景致。（侧面烘托）
赏析人物形象
思考：所谓“伊人”指的仅仅是一个美丽的女子吗？
重点讲解
赏析人物形象
理想、目标、愿望。
象征高洁品质，代表自己对美好高洁品质的追求。
问题探究
“伊人”形象，实际上可以有更为丰富的理解，你能举个例子吗？
思考探究
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