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实用的初三下学期数学教学工作计划四篇

有用的初三下学期数学教学工作方案四篇日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份方案，为接下来的工作做预备吧！好的方案是什么样的呢？以下是我收集整理的初三下学期数学教学工作方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三下学期数学教学工作方案篇1

本学期是学校学习的关键时期，进入初三，同学成果差距较大。教学任务特别艰难。因此，要完成教学任务，必需紧扣教学大纲，结合教学内容和同学实际，把握好重点、难点。努力把今学期的任务圆满完成。本着为了同学的一切为宗旨，把培育高素养人才作为目标，特制定本方案。

一、完成九班级下册的内容

1．把握圆的概念，圆的基本学问，会建立数学模型来解决实际问题。

2．学会用规律推理的思想来证明等腰三角形，平行四边形，矩形，菱形，正方形等几何图形的性质定理。

3．加强同学对数学学问的熟悉方法，培育他们正确的学习方法。

4、通过关於图形和证明的教学，进一步培同学的规律思维力量．与空间观念。

二、本学期在提高教学质量上实行的`措施

1、中考复习前，仔细研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习方案。注意学问的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。复习指导的实施要充分体现课标精神和课改方向。

2、讨论近几年中考数学命题的走向，讨论中考复习策略。平常考试中，以模拟中考命题，试题来源注意信息的收集和新题型的探究，着重考查同学基本的数学思想和方法。力争每周一个学问点，周末检测。每次测完后准时批阅，争取放假前发到同学手中，便于同学准时做总结（同学将错题改在作业本上），周一师生共同检查总结效果。老师要清晰每一个同学的学习成果层次，细致地分层教学，利用成果追踪档案，加强对边缘生和学困生的辅导工作。

3、要重视解题后的反思，要把学问归类、方法归类。每个学问点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争体现本节课复习要点，特殊是概念性的练习要练透练全，避开混淆。留意学问间的渗透，以点牵线，以线成面，关心同学构建完整的学问体系。

4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会消失个别同学思想上的波动，这就要求我们老师留意他们的动向，多鼓舞，多关注，培育他们的乐观性。

三、教学详细支配

1周．圆及证明回顾．

2周．总体与样本

3周．复习数与式

4周．复习方程与不等式

5周．复习函数

6周．复习函数

7周．复习图形的熟悉

8周．复习图形与变换

9周．复习图形与坐标

10周．复习概率与统计

11周．复习课题学习

12周．专题复习

13周．专题

14周．重要学问点的再梳理

15周．一些常见题的训练

16—19周．做往年的中考题

20周．考试方法和考试心理的辅导．

初三下学期数学教学工作方案篇2

教学目标

1.学问与技能

学会依据问题的特点,用统计来估量大事发生的概率,培育分析问题,解决问题的力量.

2.过程与方法

通过对问题的分析,理解用频率来估量概率的方法,渗透转化和估算的思想方法.

3.情感态度与价值观

通过对实际问题的分析,培育使用数学的良好意识,激发学习爱好,体验数学的应用价值.

教学重点和难点

1.重点

通过对大事发生的频率的分析来估量大事发生的概率.

2.难点

大量重复试验得到频率的稳定值的分析.

教具预备

多媒体及题卡

教学方法

老师引导---同学自学---小组互动---当堂检测

教学流程

流程一复习导入

1.什么是频率?怎样计算频率?

2.创设情景:

国家在明年将连续实施山川秀美工程,各地将大力开展植树造林活动.为此林业部要考查幼树在肯定条件下的移植成活率,应采纳什么详细做法?(同学回答,师点评板书课题)

流程二同学自学

1.出示自学指导,引导同学自学.

(1)阅读教材P157.158的相关内容,完成表25-5

(2)思索:在试验时为了使试验结果更接近现实状况,需要留意些什么问题?

2.同桌沟通,对比结果

3.同学发表见解,相互评判

4.小组争论:在进行移植试验时,移植的总数是越多越好还是越少越好?

5.出示自学指导,引导同学自学