当代资本主义新变化连云港市优质教程教案（2025—2026学年）.docxVIP

当代资本主义新变化连云港市优质教程教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年的高中政治课程编写，旨在帮助学生理解和分析当代资本主义的新变化。根据教学大纲和课程标准，本课内容位于“政治经济学”单元，是学生了解资本主义发展历程和现状的重要环节。本课的核心概念包括资本主义的本质、经济危机、全球化以及社会主义与资本主义的互动等。技能方面，学生需要学会运用马克思主义政治经济学的理论分析现实问题，提高辩证思维和批判性思维能力。

二、学情分析

针对高中生群体，学生已具备一定的经济学基础和马克思主义理论素养。在生活经验方面，他们对当前经济现象有一定了解，但往往缺乏深入的分析能力。在技能水平上，学生需要提高从实际现象中提炼问题、运用理论进行分析的能力。认知特点上，高中生思维活跃，但容易受到片面观点的影响。兴趣倾向上，学生对现实经济问题较为关注。可能存在的学习困难包括对复杂经济现象的解读、理论知识的理解与应用等。

三、教学目标与策略

教学目标设定为：使学生理解当代资本主义的新变化，掌握分析资本主义发展规律的方法，提高运用马克思主义政治经济学理论解决实际问题的能力。教学策略包括：通过案例分析、小组讨论、课堂辩论等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生深入思考；结合多媒体教学手段，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性；通过布置相关作业和测试，巩固学生对知识的掌握，提高学生的分析能力。

二、教学目标

1.知识目标：

说出当代资本主义的基本特征和发展趋势。

列举资本主义经济危机的主要表现和原因。

解释全球化对资本主义的影响及其利弊。

2.能力目标：

设计分析资本主义新变化的案例研究。

通过小组讨论，论证资本主义与社会主义的互动关系。

评价资本主义制度的优缺点，提出改进建议。

3.情感态度与价值观目标：

表现出对资本主义经济现象的批判性思维。

培养学生关注社会现实，关心国家发展的社会责任感。

增强学生对马克思主义政治经济学理论的理解和认同。

4.科学思维目标：

运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析资本主义现象。

发展逻辑推理和批判性思维能力，提高问题解决能力。

5.科学评价目标：

评价资本主义新变化对人类社会的影响。

评估不同经济制度的优劣，形成自己的观点。

通过测试，展示对资本主义新变化的理解和应用能力。

三、教学重难点

教学重点在于帮助学生理解当代资本主义的基本特征和发展趋势，难点在于运用马克思主义政治经济学理论分析资本主义新变化，特别是全球化对资本主义的影响，需要引导学生克服抽象概念的难点，并通过案例分析和小组讨论来提升分析能力。

四、教学准备

为了确保教学的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关的音频视频资料，以辅助学生理解当代资本主义的新变化。学生方面，应提前预习教材内容，并收集相关资料，准备好学习用具。此外，教学环境的设计也要考虑周全，如合理安排小组座位，设计清晰的黑板板书框架，以确保教学活动的有序性和高效性。

五、教学过程

导入（5分钟）

教师活动：

1.开场白：以一个简短的新闻播报或经济数据展示，引入当代资本主义新变化的话题。

2.提问：引导学生思考当前世界经济发展中资本主义的新趋势。

3.激发兴趣：提出一个问题，如“为什么当代资本主义会出现新的变化？”

学生活动：

1.观察新闻播报或经济数据，初步了解当代资本主义的新变化。

2.思考并提出自己对当代资本主义新变化的疑问。

3.准备回答教师提出的问题。

新授（45分钟）

任务一：资本主义新变化的背景分析（10分钟）

教师活动：

1.讲解资本主义发展的历史背景，介绍资本主义的基本特征。

2.展示相关图表和数据，分析资本主义发展的阶段特征。

3.引导学生思考资本主义新变化的背景因素。

学生活动：

1.认真听讲，理解资本主义发展的历史和特征。

2.观察图表和数据，分析资本主义发展的不同阶段。

3.思考并记录资本主义新变化的背景因素。

任务二：全球化对资本主义的影响（10分钟）

教师活动：

1.讲解全球化的概念和特征，分析全球化对资本主义的影响。

2.通过案例分析，展示全球化如何改变资本主义的生产和流通方式。

3.引导学生讨论全球化对资本主义发展的积极和消极影响。

学生活动：

1.理解全球化的概念和特征，分析全球化对资本主义的影响。

2.通过案例分析，观察全球化如何改变资本主义的生产和流通方式。

3.参与讨论，表达自己对全球化对资本主义影响的看法。

任务三：资本主义经济危机的新特点（10分钟）

教师活动：

1.讲解资本主义经济危机的历史和原因。

2.分析当代资本主义经济危机的新特点，如金