五年级上册语文课件－1窃读记｜人教新课标（含答案） (共14张PPT).pptVIP

第一组??窃读记

基础巩固一、读拼音，写词语。qièdúcｈǎｏɡｕōdiǎnjiǎozhīchēngjùpàwūyánzhòuméishūguì炒锅踮脚窃读支撑惧怕屋檐皱眉书柜

基础巩固二、给下列加点的字选择正确的解释。1.顾此失彼。______2.像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。______3.老师给我们讲了刘备三顾茅庐的故事。______4.我环顾四周，只见这里山清水秀。______ADBC....

基础巩固5.春光明媚。______6.为国争光。______7.我担心书被卖光。______8.你光着膀子想大干一场啊！______9.光明在前头等着我们。______10.光靠你们两个人恐怕不行。______FABDEC......

三、按要求改写句子。1.李明对妈妈说：“妈妈，我明天要去图书馆看书。”（改为转述句）___________________________________________2.在老师的指导下，使我改正了错误，取得了成功。（修改病句）___________________________________________3.谁说《城南旧事》不是林海音写的呢？（改为陈述句）___________________________________________基础巩固李明对妈妈说，他明天要去图书馆看书。在老师的指导下，我改正了错误，取得了成功。每一个人都说《城南旧事》是林海音写的。

四、判断下列句子是否是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。1.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（）2.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（）3.他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（）4.她闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）5.有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（）基础巩固×××√√

能力提升五、精彩回顾。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮（diàndiǎn）起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！——

1.请在括号里选择正确的读音画“______”。2.文中破折号的作用是______A.表示声音的延长B.解释、补充说明C.表示转折3.这两段话中有一连串的动词，它们是____________________________（至少写出五个），这是______动作描写；“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”是_______描写，这句话也是全文的________句，集中概括了窃读的__________。能力提升B跨、踮、挤、寻找、打开、读动作心理中心百般感受

六、课外链接。尚格小学是一所偏远的山村小学，学生们的课间活动是拎着锄头、剪刀上山割菌草，因为他们有一个令城里孩子们羡慕不已的生物园：一块菌草培育基地、六方葱（yù）的菜园和十二窝（）的小白兔。菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做的。菌草长势快，是特别培植的新品种。刚割的菌草不能直接喂给小白兔，要摊开晾干，不然兔宝宝吃了会拉肚子。菌草还可以绞成粉末，用来培育平菇和金针菇。当看到能力提升憨态可掬

能力提升纤嫩的茵菇从这些粉末中（）地冒出来的时候，同学们都兴奋得合不拢嘴真神奇啊1.根据拼音写汉字，给加点字注音。葱yù（）晾（）干2.从下面A、B两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。A.气定神闲憨态可掬B.探头探脑挤眉弄眼探头探脑郁liàng

能力提升A3.短文最后一句话的标点使用正确的一项是______A.同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊！”B.同学们都兴奋得合不拢嘴：“真神奇啊”！4.把“刚割的菌草不能直接喂给小白兔，要摊开晾干。”这句话改为双重否定句。__________________________________________刚割的菌草不能直接喂给小白兔，非要摊开晾干不可。

举一反三七、拓展延伸。1.