第2章第3单元受力分析共点力的平衡.ppt

(5)受力对称法：研究对象所受力若具有对称性，则求解时可把复杂的运算转化为简单的运算，或者将复杂的图形转化为直观而简单的图形，所以在分析问题时，首先应明确物体受力是否具有对称性．第24页，共61页，星期日，2025年，2月5日2．解题步骤 (1)选取研究对象：根据题目要求，选取一个平衡体(单个物体或系统，也可以是结点)作为研究对象． (2)画受力图：对研究对象进行受力分析，画出受力示意图． (3)建立坐标系：选取合适的方向建立直角坐标系． (4)列方程求解：根据平衡条件列出平衡方程，解平衡方程，对结果进行讨论．第25页，共61页，星期日，2025年，2月5日[关键一点]处理平衡状态的方法很多，至于采取什么方法，要针对不同的物理问题灵活处理，不能死套方法．第26页，共61页，星期日，2025年，2月5日 (2014·深圳模拟)如图所示，小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上，有一细线一端拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块．如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计，绳子又不可伸长，若平衡时弦AB所对应的圆心角为α，则两物块的质量比m1∶m2应为()C第27页，共61页，星期日，2025年，2月5日第28页，共61页，星期日，2025年，2月5日第29页，共61页，星期日，2025年，2月5日第30页，共61页，星期日，2025年，2月5日第31页，共61页，星期日，2025年，2月5日[针对训练]2．(2013·山东理综，15)如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为()D第32页，共61页，星期日，2025年，2月5日1．动态平衡问题 通过控制某些物理量，使物体的状态发生缓慢的变化，而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态，在问题的描述中常用“缓慢”等语言叙述．2．临界问题 当某物理量变化时，会引起其他几个物理量的变化，从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”，在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰好”等语言叙述．解决动态平衡、临界与极值问题的常用方法第33页，共61页，星期日，2025年，2月5日3．极值问题 平衡物体的极值，一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题．4．解决动态平衡、临界与极值问题的常用方法方法步骤解析法(1)选某一状态对物体进行受力分析(2)将物体受的力按实际效果分解或正交分解(3)列平衡方程求出未知量与已知量的关系表达式(4)根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况第34页，共61页，星期日，2025年，2月5日图解法(1)选某一状态对物体进行受力分析(2)根据平衡条件画出平行四边形(3)根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化(4)确定未知量大小、方向的变化第35页，共61页，星期日，2025年，2月5日[关键一点](1)处理平衡中的临界问题和极值问题时，首先要正确地进行受力分析和变化过程分析，找出平衡的临界点和极值点．(2)在高考命题中，常结合各种力考查平衡中的临界问题和极值问题，借此考查学生利用数学知识解决问题的能力以及综合推理能力．第36页，共61页，星期日，2025年，2月5日 物体A的质量为2kg，两根轻细绳b和c的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体A上，在物体A上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F，相关几何关系如图所示，θ＝60°.若要使两绳都能伸直，求拉力F的大小范围．(g取10m/s2)第37页，共61页，星期日，2025年，2月5日【审题指导】本题可以利用解析法和正交分解法进行分析，通过列出的平衡方程求出绳b和绳c的拉力表达式，若要使两绳都伸直，则必须保证两绳的拉力都大于或等于零，进而求出F的极值．第38页，共61页，星期日，2025年，2月5日第39页，共61页，星期日，2025年，2月5日 解决临界问题，必须在变化中去寻找临界条件，即不能停留在一个状态来研究临界问题，而是要通过研究变化的过程、变化的物理量来确定.第40页，共61页，星期日，2025年，2月5日[针对训练]3．(2013·天津理综，5)如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力