一年级上册数学课件-7.2 6、7分与合 苏教版（2018秋）(共19张PPT).pptVIP

第七单元分与合2、6、7的分与合

学习目标2.使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，进一步体会有序思考的方法，体会同类内容学习方法的相似性，体验同类知识的内部联系，再次感受分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象等思维能力。1.使学生通过分一分和把分的结果抽象成数的分解和组成的活动，理解和认识6和7的分与合，比较熟练地掌握6、7的分与合。3.使学生在数学活动中逐步发展合作学习的意识，初步感受分与合的不同与联系，在合作与交流中感受学习成功，激发数学学习的情感。

复习导入我们已经学过了4和5的分与合，你能不能选择一个数来分一分、说一说？

情境导入用两只手拿6个气球，可以怎样拿？

探究新知615624633651642

探究新知把7朵花分成两堆，有几种分法。

探究新知1661用圆片代替来分一分。

探究新知2552

探究新知3443

典题精讲几和几合成6，就把这两张连起来。

典题精讲哪两朵上的数合起来是7？453612162534

典题精讲填一填。432724576螃蟹肚子上的数表示合成的数，钳子上的数表示分成的数。

易错提醒7个分成两堆，有几种分法？错误解答

错解分析：易错提醒7除了可以分成6和1，5和2，还可以分成4和3。错解中只列举出了其中两种。3种分法可以写出6个分成。717527257437347166

7个分成两堆，有几种分法？易错提醒错误解答正确解答

学以致用732146512316654732146512316654根据7的分成来填写。

学以致用画一画，分一分。651642633624615按照6的分成有序地画一画并填写。

学以致用哪两层合起来是6根，可以想几和几合成6。

课堂小结这节课我们学会了什么？我们学会了6、7的分与合。它们和2—5的分成一样，按一定顺序把一个数分成两部分，这样既有条理，又容易记忆。