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（完整版）初一分班数学真题模拟题目A卷及解析

一、选择题

1．一个棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积（）

A．不能比较大小B．同样大C．体积大于表面积

答案：A

解析：A

【解析】

试题分析：根据正方体的表面积的意义、体积的意义，正方体的表面积是指它的6个面的总面积；正方体的体积是指正方体所占空间的大小；表面积与体积不是同类量，根本不能进行比较．据此判断即可．

解答：解：正方体的表面积是指它的6个面的总面积；正方体的体积是指正方体所占空间的大小；

表面积是：6×6×6=216（平方厘米）

体积是：6×6×6=216（立方厘米）

表面积与体积不是同类量，根本不能进行比较．

因此，一个棱长是6厘米正方体，它的表面积与体积不能进行比较．

故选：A．

点评：此题考查的目的是使学生理解表面积与体积的意义，表面积与体积不是同类量，根本不能进行比较．

2．鹏鹏用1根40厘米的铁丝围成了一个三角形，这个三角形的最长边可能是（）厘米。

A．13 B．18 C．20 D．22

答案：B

解析：B

【分析】

根据三角形三边的关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，据此解答。

【详解】

40厘米要围成一个三角形，根据三角形三边关系，最长的边小于两边之和。

则最长边一定小于：40÷2＝20（厘米）

最长边要小于20厘米，根据题意，最长边可能是18厘米。

故答案选：B

【点睛】

本题考查三角形三边关系，根据三角形三边的关系进行解答。

3．一段绳子分两次用完，第一次用去全长的60%，第二次用去了m，两次用去的长度比较，结果是（）。

A．第一次长 B．第二次长 C．一样长

答案：A

解析：A

【分析】

把这根绳子的长度看作单位“1”，第一次用去全长的60%，则第二次用去全长的（1－60%），通过比较两次用去的长所占的分率即可确定哪次用去的长一些。

【详解】

把这根绳子的长度看作单位“1”，第一次用去全长的60%，则第二次用去全长的（1－60%）＝40%

60%＞40%

第一次用去的长一些。

故选：A。

【点睛】

不管第二次用去的长度是多少米，它占的分率比第一次用去的少，它就比第一次用去的短。

4．观察立体图形，从右面看到的形状是（）

A． B． C．

答案：B

解析：B

【详解】

略

5．观察下图的位置关系，其中说法错误的是（）。

A．学校在公园西偏北50°方向400米处 B．公园在少年宫东偏北70°方向300米处

C．公园在学校东偏南50°方向400米处 D．少年宫在公园东偏北70°方向300米处

答案：B

解析：B

【分析】

因为图上距离1厘米表示实际距离100米，于是先求出它们之间的图上距离，再根据它们之间的方向关系，即可做出判断。

【详解】

A．学校在公园西偏北50°方向4×100＝400m处，原说法正确；

B．少年宫在公园东偏北70°方向3×100＝300m处，原说法错误；

C．公园在学校东偏南50°方向4×100＝400m处，原说法正确；

D．少年宫在公园东偏北70°方向3×100＝300m处，原说法正确；

故答案为：B。

【点睛】

此题主要考查学生对线段比例尺、方向（角度）、距离确定物体位置方法的掌握与应用。

6．下面是关于正比例与反比例的描述，其中正确的是（）。

①正比例图像上的点在同一直线上。

②圆柱的底面积一定，体积和高成反比例关系。

③一个人的年龄和体重既不成正比例关系，也不成反比例关系。

④路程一定，已走的路程和剩下的路程不成比例。

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

答案：D

解析：D

【分析】

根据正反比例的判断方法：两个相关联的量的比值一定，则成正比例，两个相关联的量的乘积一定，即成反比例，再根据正比例图像，是一条经过原点的直线，由此即可解答。

【详解】

①根据正比例图像即可知道，所有的点在同一条直线上，此说法正确；

②圆柱的体积＝底面积×高，则圆柱的体积÷高＝底面积（一定），两个数的比值一定，则圆柱的体积和高成正比例，原题说法错误；

③一个人的年龄和体重不成比例；原题说法正确；

④路程＝已走的路程＋剩下的路程，这两个相关联的量不成比例，原题说法正确。

故答案为：D。

【点睛】

本题主要考查正比例和反比例的判断方法，熟练掌握它们的判断方法并灵活运用。

7．两件进价一样的商品，一件降价10%后出售，另一件提价10%后出售，这两件商品卖出后结果是（）

A．赚了 B．赔了 C．不赚不赔

答案：C

解析：C

【详解】

略

8．下列说法中，正确的有（）个。

①一个正方体铁块锻造成长方体铁块后，体积不变。

②一个数除以真分数，商一定小于这个数。

③如果大圆与小圆的半径比是2∶1，那么大圆与小圆的面积比是4∶1。

④一件上衣先降价20%再提价