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初一分班数学测试模拟真题经典套题

一、选择题

1．两个长、宽和高都是的长方体，如图堆放在墙角，（）露在外面的面积和其他不相等．

A． B．

C． D．

答案：B

解析：B

【分析】

分别求出各个选项长方体露在外面的面积即可解答。

【详解】

A．2×1×4＋1×1＝9（cm2）

B．2×1×3＋2×1＝8（cm2）

C．2×1×4＋1×1＝9（cm2）

D．2×1×4＋1×1＝9（cm2）

只有B露在外面的面积和其他不相等。

故答案为：B。

【点睛】

本题主要考查学生对长方体表面积计算方法的掌握和灵活运用。

2．如果一个三角形的三个内角度数之比为5∶4∶9，那么这个三角形是（）。

A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．无法确定

答案：B

解析：B

【分析】

根据三角形的三个内角和为180°，三个内角度数的比为5∶4∶9，用180÷（5＋4＋9）＝10°，得每份数量，再根据三个角所占份数，求出三个内角度数进行判断。

【详解】

180°÷（5＋4＋9）

＝180°÷18

＝10°

三个内角分别是：10°×5＝50°

10°×4＝40°

10°×9＝90°

故选：B

【点睛】

解题的关键是根据三角形的三个内角度数比为5∶4∶9，以及三角形内角和180°，求出三个内角度数进行判断。

3．如果a的等于b的（a、b都不等于0），那么比较a和b的大小，结果是（）。

A．a＞b B．b＞a C．a＝b D．无法确定

答案：B

解析：B

【分析】

分析题意根据a和b的数量关系列出等式，当乘法算式的乘积一定时，如果已知因数越小，那么与它相乘的另一个因数越大；相反地，已知因数越大，与它相乘的另一个因数就越小，据此比较大小即可。

【详解】

由题意得，a＝b（a、b都不等于0）

因为＞，所以a＜b

故答案为：B

【点睛】

灵活运用乘数和积的关系是解答题目的关键。

4．如图是两个立体圆形，从不同方向会看到不同图形，从右面看到的图形是（）。

A． B． C．

答案：B

解析：B

【分析】

可从选项中所给的具体图形进行分析是从哪个方向观测到的，利用排除法进行选择。

【详解】

选项A：应是从正面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

选项B：应是从右面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

选项C：应是从左面看到的并排的圆柱和圆锥的图形；

故选B。

5．便民水果店购进了8千克樱桃，卖掉，下面的说法中，错误的是（）。

A．还剩8千克的 B．剩下的与卖掉的比是1∶5 C．还剩1千克的 D．卖掉6.4千克

答案：B

解析：B

【分析】

便民水果店购进了8千克樱桃，卖掉，把这批水果重量看作单位“1”，据此逐项进行分析判断。

【详解】

A．还剩8千克的，即把这批水果重量看作单位“1”，卖掉了，还剩还剩8千克的1－＝，原说法正确；

B．剩下的与卖掉的比是1∶5，把单位“1”平均分成5份，卖掉4份，剩下1份，剩下的与卖掉的比是1∶4，原说法错误；

C．还剩1千克的，根据A可知，还剩8千克的，即8×＝（千克），1千克的也是千克，原说法正确；

D．卖掉6.4千克，卖掉8千克的，即8×＝6.4（千克），原说法正确。

故答案为：B

【点睛】

考查学生“求一个数的几分之几是多少”的应用以及比的意义的理解与运用。

6．下面四幅图中，不可能是圆柱侧面展开图的是（）。

A． B． C． D．

答案：D

解析：D

【分析】

圆柱侧面展开图如图：

【详解】

A．沿高剪开，是；

B．沿侧面斜着剪开，是；

C．沿侧面S线剪开，是；

D．不可能是；

故答案为：D。

【点睛】

熟记圆柱侧面展开图的几种情况是解答本题的关键。

7．一种电视机提价30%后，又降价了30%，现价与原价相比，(??)．

A．降价了 B．提高了 C．没有变

答案：A

解析：A

【详解】

略

8．一种手机原来的售价是820元，降价10%后，再提价10%．现在的价格和原来相比()．

A．没变 B．提高了 C．降低了 D．无法确定

答案：C

解析：C

【详解】

略

9．一个底面是正方形的长方体，把它的侧面展开后，正好是一个边长为12分米的正方形，原来这个长方体的体积（）立方分米。

A．144 B．108 C．27 D．54

答案：B

解析：B

【分析】

由题意可知：长方体的底面周长与高是12分米；又底面是一个正方形，则底面边长是12÷4＝3分米，由此求出底面积，进而得出体积。

【详解】

12÷4＝3（分米）

3×3×12

＝9×12

＝108（立方分米）

故答案为：B

【点睛】

明确长方体侧面展开图与长方体的关系是解题的关键。

10．把一张长6cm、宽2cm的长方形纸对折一次后，长与宽的比可能是（）和（）。

A．6∶1；3∶1 B．3∶1；3∶2 C．3∶2；6∶