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第二组·第五课装满昆虫的衣袋
第一课时
导入在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉(chǐ)虫们在开舞会呢!——节选自《昆虫记》
导入法国杰出的昆虫学家和文学家,他以毕生的时间与精力,详细观察了昆虫的生活以及为生活和繁衍种族所进行的斗争,真实地记录下昆虫的本能与习性,最后编写成书。《昆虫记》这本书是融作者毕生研究成果和人生感悟于一体,以人性对照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文,也因此获得“科学诗人”的赞誉。这些写“虫子”的书一版再版,先后被翻译成50多种文字,直到百年之后还在读书界一次又一次引起轰动。
初读圣莱昂裤兜螺壳蠕虫昆虫纺织娘观察责骂中毒垃圾殿堂小溪纵横鸟栖虫居鼓鼓囊囊着迷迷恋痴迷逮蝴蝶甜滋滋暮色笼罩
初读他把鸭子赶进池塘以后,就去水边逮蝴蝶、捉甲虫,或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界:漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
再读再读课文,你觉得法布尔是一个怎样的人?要求:仔细阅读课文,建议你划一划、想一想、注一注,再试着用课文中的内容加以说明。
再读法布尔从小就对小虫子非常着迷。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。
再读一看到小虫子,法布尔就()、()了,他完全()到昆虫的世界里了……
再读一看到小虫子,法布尔就(如痴如醉)、(忘乎所以)了,他完全(沉浸)到昆虫的世界里了……
再读思考讨论:你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢?你能从课文里找出相关的语句来说明吗?
精读走进圣·莱昂,只见这儿到处(????),(????),附近的丛林中(????),各种可爱的小动物跑来跑去,好一派迷人的风光。春天一到,各种各样的野花(????),漫步林中,(
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