河南省驻马店市环际大联考2025-2026学年高一上学期第一次联考政治(解析版).docxVIP

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环际大联考“逐梦计划”2025~2026学年度高一第一学期阶段考试(一)

政治试题

(试卷总分:100分考试时间:75分钟)

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,不选、多选、错选均不得分。

1.彩陶艺术是仰韶文化(大约在公元前5000年至前3000年)的一项卓越成就,斜三角纹彩陶钵,材质为细泥红陶,腹上部至口沿绘黑彩斜三角纹,色彩鲜艳,与重庆巫山县大溪遗址出土的新石器时代的以红陶为主的彩陶异曲同工。这些文化所处的时代()

①生产力水平低下,是人类社会发展的最初和最低阶段

②人们主要以采集天然食物为主,使用的工具为简单打制的石器

③原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者

④金属工具得到广泛使用,城市开始出现贫富分化加剧

A①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】A

【解析】

【详解】①:原始社会是人类社会发展的最初和最低阶段,材料所涉及的仰韶文化及相关新石器时代属于原始社会,生产力水平低下,①正确。

②:旧石器时代人们主要以采集天然食物为主,使用的工具为简单打制的石器,而材料提及的新石器时代,原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者,②排除。

③:新石器时代原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产者,符合这一时期特点,③正确。

④:金属工具得到广泛使用,城市开始出现,贫富分化加剧是奴隶社会特征,④排除。

故本题选A。

2.恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》一书中指出;“在新的设防城市的周围屹立着高峻的城墙并非无故;它们的堑壕成了氏族制度的墓穴,而它们的城楼已经高耸入文明时代了。”这个“文明时代”应该是()

①人们共同劳动平均分配劳动产品

②社会生产力得到了进一步发展

③奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶

④相对于封建社会来说是历史的进步

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】

【详解】①:人们共同劳动、平均分配劳动产品是原始社会的特征,而“文明时代”指奴隶社会,①排除。

②:奴隶社会取代原始社会,金属工具广泛使用,社会生产力较原始社会有进一步发展,符合“文明时代”的生产力特征,②正确。

③:奴隶社会的典型生产关系是奴隶主占有生产资料,并完全占有奴隶(奴隶毫无人身自由),这是“文明时代”(奴隶社会)的核心生产关系特征,③正确。

④:奴隶社会是封建社会之前的社会形态,应是封建社会相对于奴隶社会是历史进步,而非奴隶社会相对于封建社会是进步,④排除。

故本题选C。

3.在封建制生产方式下,直接生产者一般拥有农具、耕畜等生产资料,并领租或分租地主的一小块土地,在缴纳地租等后建立自己的经济。这是它和奴隶制生产方式最大的区别,也是它优于后者的地方。可见,相比奴隶制,封建制生产关系之所以能促进生产发展,原因在于()

①农民有了自己的劳动工具,铁制农具广泛使用

②农民领租地主的小块土地,不得不超负荷劳作

③农民有一定的人身自由,能够比较自主地劳动

④农民能留下一部分劳动成果,有了生产积极性

A.①④ B.①③ C.②④ D.③④

【答案】D

【解析】

【详解】③④:在封建制生产方式下,直接生产者一般拥有农具、耕畜等生产资料,并领租或分租地主的一小块土地,在缴纳地租等后建立自己的经济。可见,在封建制下,农民有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配;农民有一定的人身自由,能够比较自主地劳动,有了生产积极性,③④符合题意。

①:铁制农具属于生产力范畴,①错误。

②:农民领租地主的小块土地,不得不超负荷劳作这是封建制生产关系的特点,不是促进生产发展的原因,②错误。

故本题选D。

4.根据人类社会发展的历史过程,下列的排列顺序不正确的一项是()

A.广泛使用打制石器——出现原始农业和畜牧业——铁制工具广泛使用——金属工具广泛使用

B.氏族议事会——土地私有制——阶级产生设立暴力机关,国家产生

C.平均分配——劳动者被当作会说话的工具——劳动者有了一定的自由——秘密地占有劳动者的剩余劳动

D.旧民主主义革命——新民主主义革命——社会主义革命——社会主义建设

【答案】A

【解析】

【详解】A:人类社会发展中,广泛使用打制石器属于旧石器时代,出现原始农业和畜牧业属于新石器时代,金属工具广泛使

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