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第4单元分数的意义和性质第10节整理和复习
这一单元的内容我们已经学完了，今天这节课我们共同复习这个单元的知识。一、课堂导入
分数的意义是什么？举例说明，分数单位表示什么？分数和除法有什么关系？把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示，表示其中一份的数叫分数单位。12二、整理知识，形成网络1.复习分数的意义。
把一根2m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的，每段长（）÷（）=（）m=m。14240.512
真分数和假分数的意义和特征是什么？2.真分数和假分数。分子比分母小的分数叫真分数，真分数比1小。分子比分母大或分子与分母相等的分数叫假分数。假分数大于1或等于1。假分数可以转化为整数或带分数。
（1）根据商不变的性质得到分数的基本性质。3.分数的基本性质。
（2）分数基本性质的应用。约分：约分时通常用分子和分母的最大公因数约，就得到了最简分数。通分：通分用两个分数分母的最小公倍数为公分母。分数大小比较：同分子分数比较大小，同分母分数比较大小；分子、分母都不同的分数比较大小。
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（1）一位小数可化成分母是10的分数，两位小数可化成分母是100的分数……最后的结果要约分。4.分数与小数的互化。
（2）分数化为小数，可以用分子除以分母得到，除不尽的按要求保留小数；也可以把分数转化为分母是10，100，1000，…的分数，再变为小数。
回顾本单元的知识。三、全课小结
分数的意义和性质分数的意义分数的意义分数与除法的关系真分数和假分数真分数：小于1假分数：大于1或等于1可转化成整数或带分数分数的基本性质约分最大公因数通分最小公倍数分数大小比较分数和小数的互化
四、布置作业教材第81页练习二十第2，3题。
谢谢大家！再见！
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