小学数学统计与概率复习课教学设计.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

学科数学班级202授课授间6.20

课题统计与概率课型复习安排1

1、积累收集，整理数据的活动经验。

2、了解收集数据的简单方法。

3、会进行简单的数据整理。

教学重点根据实例，读懂统计表和条形统计图，从统计图表中获取信息。

教学难点根据统计图表中的数据，作出简单的预测。

教学方法讨辅助教具

教学过程

一、谈话引入。

：老师知道，每个同学都希望自己有一个好的身体，那么怎样才能有一个好的身体

呢？

学生围绕合理的饮食、适当的、充足的睡眠、讲究卫生与预防疾病等多方面展开交流、

讨论。

导语：今天，我们就一起来研究有关“睡眠时间”的问题。

二、正确计算睡眠时间。

1讨论：你每天睡眠几小时？是怎样算出来的？

2交流：

（1）以某某同学晚上9时睡觉，早上6时起床，午休1小时为例。

从晚上9时到12时是3时，从晚上12时到早上6时是6时。3+6+1=10（时）

（2）以某某同学晚上8：30开始睡觉，早上5：30起床，午休30分为例。

从晚上8：30到12：00是3十30分，从晚上12：00到早上5：30分是5时30分。3时30

分+5时30分+30分=9时30分。

……

3计算。

请学生按正确的方法重新计算自己每天的睡眠时间，并写下来。

三、收集数据，整理数据。

1数学“分段时间记录法”。

（1）时间段的规定可以是这样的：11时以上，含11时；10—11时，含10时，不含

11时；9—10时，含9时，不含10时。以此类推。

（2）可以自主选择句路方法，即在相应时段内记.的符号。

2小组活动：在小组内，收集本组成员每天睡眠时间的数据，记录好。小组长把结果填

入本组的“睡眠时间记录单”。

3全班汇总。

出示“全班同学睡眠时间记录单”，随着各小组的汇报，依次记录出相应时间段的人

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