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人教版小学数学二年级上册教学设计
第六单元第八
《9的乘法口诀》
教学内容：第80页的例4。
教学目标：
知识与技能
（1）进一步了解乘法的含义，自编的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律。
（2）熟记9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。
过程与方法
通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。
态度与价值观
在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成功的喜悦。
教学重、难点：
重点：9的乘法口诀的规律。
难点：与其他乘法口诀混合运用。
教法与学法:
教法：谈话法。
学法：小组研讨法。
教学准备：
多课件、动物卡片、统计图表。
教学过程：
一、
（1）背7、8的乘法口诀。
提问：7、8的乘法口诀有几句？（7的7，8的8句。）
（2）口算练习：
7×4＝8×3＝8×5＝6×8＝4×8＝8×6＝
3×7＝7×6＝6×7＝5×8＝4×7＝7×5＝
①先说口诀后计算。
②抽问算式的意思。
③直接说出得数。
二、探究新知
Teachingdesignforthefirstvolumeofsecond
gradeprimaryschoolmathematicspublishedby
PeoplesEducationPress
Unit6son8
MultiplicationTableof
9
Teachingcontent:Example4onpage80of
thetextbook.
Teaching
objectives:
KnowledgeandSkills(1)Learnmoreaboutthemeaningof
multiplication,writeyourownmultiplicationformulas,andmaster
theruof9multiplicationformulas.(2)Memorizethe
multiplicationformulaof9andbeabletousethemultiplication
formulaof9tocalculatetheproduct.ProcessandMethodsCultivate
students’observationandreasoningabilitiesthroughstudents’
tlearning.EmotionalattitudesandvaluesDuringthe
learningprocess,studentsareencouragedtodeveloptheirthinking
agilityandexperiencethejoyofsuccess.
Teachingfocusand
difficulties:
Focus:The
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