2025年青海教师招聘考试(美术)(小学)综合试题及答案一.docxVIP

2025年青海教师招聘考试(美术)(小学)综合试题及答案一

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.中国古代山水画“南北宗论”的提出者是（）。

A.赵孟頫B.董其昌C.石涛D.八大山人

2.小学美术课程中“造型·表现”领域的核心目标是（）。

A.了解艺术与生活的联系B.运用材料和技法创作表达C.理解不同文化的美术作品D.掌握艺术批评的基本方法

3.下列属于青海本地传统美术形式的是（）。

A.热贡唐卡B.苏州刺绣C.景德镇陶瓷D.杨柳青年画

4.水彩画的基本技法不包括（）。

A.干叠湿B.湿叠干C.枯笔皴擦D.平涂晕染

5.义务教育《美术课程标准（2022年版）》提出的核心素养不包括（）。

A.审美感知B.文化传承C.创意实践D.艺术表现

6.儿童画中“蝌蚪人”现象主要反映了（）。

A.观察能力的局限性B.造型表现的符号化C.色彩运用的主观性D.空间意识的萌芽

7.下列不属于小学美术课堂常用评价方式的是（）。

A.教师课堂观察记录B.学生互评成长档案袋C.标准化纸笔测试D.过程性学习任务单

8.宋代画家张择端的《清明上河图》采用的构图方式是（）。

A.焦点透视B.散点透视C.成角透视D.俯视透视

9.设计“校园文化墙”主题课时，教师引导学生调研校园历史、收集师生作品，这体现了（）。

A.跨学科融合B.生活化教学C.个性化指导D.探究性学习

10.下列关于“版画”的表述，错误的是（）。

A.木版画分黑白木刻与套色木刻B.铜版画属于凹版印刷C.拓印是版画的唯一制作方式D.儿童版画常用吹塑纸材料

11.小学美术教学中，“用剪刀、彩纸制作立体贺卡”主要培养学生的（）。

A.色彩搭配能力B.空间造型能力C.艺术鉴赏能力D.文化理解能力

12.敦煌莫高窟壁画中的“飞天”形象主要受（）文化影响。

A.儒家B.佛教C.道教D.伊斯兰

13.教师在教授“水彩画中的渐变技法”时，先演示清水铺底、再叠加浅色的步骤，这遵循了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

14.下列属于后印象派画家的是（）。

A.莫奈B.德加C.塞尚D.雷诺阿

15.小学低段（1-2年级）美术课的主要教学方式应侧重（）。

A.理论讲解B.示范模仿C.自主探究D.合作创作

16.中国传统“文房四宝”中，与绘画直接相关的是（）。

A.笔、墨、纸、砚B.琴、棋、书、画C.诗、书、礼、乐D.梅、兰、竹、菊

17.儿童在绘画中常将自己喜欢的物体画得很大，这种现象称为（）。

A.透明画法B.夸张表现C.主观变形D.情感投射

18.下列不属于民间美术的是（）。

A.青海土族盘绣B.陕西皮影C.欧洲油画D.云南扎染

19.设计“我的家庭树”绘画课时，教师要求学生用不同颜色区分家庭成员性格，这主要培养（）。

A.观察能力B.象征表达能力C.空间表现能力D.技法运用能力

20.义务教育阶段美术课程的性质不包括（）。

A.视觉性B.实践性C.科学性D.人文性

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）

1.小学美术“综合·探索”领域的教学特点包括（）。

A.跨学科知识整合B.强调生活实践联系C.侧重技法系统训练D.鼓励主题探究

2.下列属于青海非物质文化遗产美术类项目的是（）。

A.热贡艺术B.湟中堆绣C.河湟皮影D.苏州评弹

3.儿童美术教育的核心价值体现在（）。

A.开发创造力B.培养审美趣味C.掌握专业技法D.促进个性发展

4.水彩画的调色原则包括（）。

A.先浅后深B.先浓后淡C.少调多试D.一次调够

5.小学美术课堂中，教师可以通过（）方式激发学生的创作兴趣。

A.讲述有趣的创作故事B.展示同龄学生优秀作品C.限制材料使用种类D.设定开放性主题

6.下列属于中国古代人物画代表作品的是（）。

A.《洛神赋图》B.《韩熙载夜宴图》C.《富春山居图》D.《步辇图》

7.设计“节日装饰”课时，教师需要考虑的教学要素有（）。

A.节日的文化背景B