2024-2025学年河南省周口市部分学校高二下学期摸底考试生物试题（解析版）.docxVIP

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河南省周口市部分学校2024-2025学年高二下学期摸底考试

考生注意：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关元素与化合物的叙述，正确的是（）

A.叶子变黄可能是因为叶片缺少微量元素Mg

B.植物从土壤中吸收的P元素可用于ATP的合成

C.糖类和脂肪都是只由C、H、O三种元素组成的化合物

D.磷脂、胰岛素、抗体、核酸都是由单体连接成的多聚体

【答案】B

〖祥解〗生物大分子如蛋白质、核酸和多糖的单体分别是氨基酸、核苷酸、葡萄糖，氨基酸、核苷酸、葡萄糖等单体都以碳元素为核心元素，因此生物大分子以碳链为骨架。

【详析】A、叶子变黄可能是因为叶片缺少Mg，而Mg属于大量元素，A错误；

B、ATP的元素组成为C、H、O、N、P，故植物从土壤中吸收的P元素可用于ATP的合成，B正确；

C、多糖中的几丁质不是仅由C、H、O三种元素组成，C错误；

D、磷脂不是由单体连接成的多聚体，D错误。

故选B。

2.细胞以其微小的身躯承载着生命的奇迹，不断地在生物体内进行着复杂的生化反应和精密的生命活动。下列叙述合理的是（）

A.生物的生命活动都是在细胞内完成的

B.所有的细胞都来源于先前存在的细胞

C.激素需要与受体结合才能进入细胞内

D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

【答案】B

〖祥解〗细胞学说是19世纪的重大发现之一，其基本内容有三条：

（1）认为细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；

（2）每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它“自己的”生命，又对与其它细胞共同组成的整体的生命有所助益；

（3）新的细胞可以通过老的细胞繁殖产生。

【详析】A、并非所有生命活动都在细胞内完成，如消化酶在细胞外（如消化道）发挥作用，A错误；

B、细胞学说指出新细胞由老细胞分裂产生，所有细胞均来源于先前存在的细胞，B正确；

C、激素通过与受体结合传递信号，但部分脂溶性激素（如固醇类）可直接进入细胞，无需结合受体进入，C错误；

D、免疫活性物质中的溶菌酶可由唾液腺等非免疫细胞分泌，并非全由免疫细胞产生，D错误。

故选B。

3.模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述。下列关于模型的叙述，错误的是（）

A.细胞膜流动镶嵌模型属于物理模型

B.探究酶活性的最适温度常构建数学模型

C.描述生态系统中的能量流动常构建物理模型

D.对真核细胞结构共同特征的描述常构建概念模型

【答案】C

〖祥解〗物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。概念模型是通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系。

【详析】A、细胞膜流动镶嵌模型属于物理模型，A正确；

B、探究酶活性的最适温度常通过构建坐标系，绘制变化曲线进行描述，属于数学模型，B正确；

C、描述生态系统的能量流动过程常构建概念模型，C错误；

D、对真核细胞结构共同特征的描述常构建概念模型，D正确。

故选C。

4.无丝分裂在动植物中普遍存在，在某些生物组织中无丝分裂是细胞分裂的唯一方式，人体的一些组织在受到创伤或发生病变、衰老时，细胞也能进行无丝分裂。下列说法错误的是（）

A.无丝分裂的特殊分裂过程有利于遗传多样性的产生

B.蛙的红细胞分裂会出现先细胞核分裂，后细胞质分裂的现象

C.与有丝分裂相比，无丝分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化

D.组织损伤时细胞的无丝分裂有利于快速修复损伤部位、恢复组织功能

【答案】A

【详析】A、无丝分裂过程没有染色体的分离和自由组合等，不能产生遗传多样性，遗传多样性主要通过有性生殖中基因重组、基因突变等产生，A错误；

B、蛙的红细胞进行无丝分裂，会先发生细胞核分裂，后细胞质分裂，B正确；

C、无丝分裂与有丝分裂的重要区别就是无丝分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化，C正确；

D、组织损伤时，细胞通过无丝分裂快速增殖，有利于修复损伤部位、恢复组织功能，D正确。

故选A。

5.矽肺的形成过程：人体吸入硅或石棉粉尘，被吞噬细胞吞噬，导致吞噬细胞的溶酶体