2024-2025学年江苏省苏州常熟市高一下学期4月期中考试生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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江苏省苏州常熟市2024-2025学年高一下学期4月期中试题

第Ⅰ卷（选择题共40分）

一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分，每题只有一个选项最符合题意。

1.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述正确的是（）

A.生物的体细胞中基因成对出现，属于作出假说的内容

B.用假说内容推导F1自交后代类型及其比例属于演绎推理

C.把演绎推理的结果用实际杂交来检验属于实验验证

D.孟德尔用“假说-演绎法”揭示了基因分离定律的实质

【答案】C

【详析】A、孟德尔假说中提出“体细胞中遗传因子成对存在”，但选项中将“遗传因子”替换为“基因”，而“基因”是后续研究中提出的术语，表述不准确，A错误；

B、演绎推理是根据假说预测测交实验结果，而非推导F?自交结果（F?自交现象是假说提出的基础），B错误；

C、演绎推理的结论需通过实际杂交实验（如测交）验证，这属于实验验证阶段，C正确；

D、基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分开，孟德尔未涉及染色体和减数分裂机制，仅提出遗传规律，D错误。

故选C。

2.如图甲、乙两个桶中放置了黑色和白色两种颜色的小球，且每个桶中黑色小球和白色小球的数量相同。若用此装置做性状分离比的模拟实验，下列有关叙述错误的是（）

A.甲桶中去掉一个黑球和一个白球不影响实验结果

B.从甲桶和乙桶中各去掉一个黑球不影响实验结果

C.实验中每只小桶内两种颜色的小球总数可以不同

D.记录抓取的小球的颜色组合模拟配子的随机结合

【答案】B

〖祥解〗性状分离比模拟实验：实验用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。

【详析】A、甲、乙两个桶模拟的是雌、雄生殖器官，甲、乙两个桶中两种颜色的小球（模拟配子）数目之比均为1∶1，但是两个桶中小球总数不一定要相等，、从甲、乙小桶中各抓取小球模拟的是遗传因子的分离，然后记录字母组合模拟的是配子随机结合的过程。甲桶中去掉一个黑球和一个白球，桶内黑球和白球的数量仍相等，该操作不影响实验结果，A正确；

B、甲桶中去掉一个黑球，乙桶中去掉一个黑球后，甲、乙两桶内黑球和白球的数量均不相等，该操作会影响实验结果，B错误；

C、甲、乙两个小桶中两种颜色的小球数目之比均为1∶1，但两个小桶中小球总数不一定要相等，C正确；

D、从甲、乙小桶中个抓取小球模拟的是遗传因子的分离，记录颜色组合模拟的是配子随机结合的过程，D正确。

故选B。

3.玉米为雌雄同株异花植物，雄花在其顶端，雌花在叶腋。研究小组将一批基因型为AA、Aa（AA和Aa各占一半）的玉米均匀种植，自然条件下收获的玉米籽粒中，基因型为aa的玉米籽粒所占比例为（）

A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2

【答案】A

【详析】自然条件下玉米随机授粉，因此1/2AA和1/2Aa玉米群体中配子A：a=3：1，故收获的玉米籽粒中aa所占比例为（1/4）×（1/4）=1/16，A正确，BCD错误。

故选A。

4.下图为某植株（基因型为AaBb）自交产生后代示意图，其中①～③表示相关过程，下列有关叙述错误的是（）

A.非等位基因之间的自由组合发生在过程①

B.过程②发生雌雄配子的随机结合

C.M、N、P分别代表16、9、3

D.该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1

【答案】D

〖祥解〗基因的自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详析】A、非等位基因之间的自由组合发生在减数分裂形成配子的过程中，即图中的过程①，在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，A正确；

B、过程②是配子结合形成子代的过程，此过程发生雌雄配子的随机结合，B正确；

C、基因型为AaBb的植株产生4种配子，雌雄配子随机结合的方式有4×4=16种（即M=16）；子代的基因型种类有3×3=9种（即N=9）；根据子代的表现型比例12:3:1，可知表现型有3种（即P=3），C正确；

D、该植株基因型为AaBb，测交是与aabb杂交，AaBb产生AB、Ab、aB、ab4种配子，aabb产生ab一种配子，测交后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1，由于表现型比例为12:3:1，说明存在基因的相互作用，其测交后代表现型比例不是1:1:1