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3.5加法一年级上册
本节目标初步认识加法的意义，会正确计算5以内数字的加法。?通过动手操作及看图表达，经历加法的计算过程。??积极主动地参与教学活动，获得成功的体验，增强自信心。010203
1.摆一摆，填一填。2和3合起来是()。5自学反馈
仔细观察一共有多少个气球，你是怎么想的？初步感知
用点子图表示。31+…加号，表示把两个数合到一起。读作：3加1等于4=4深入探究
2辆小汽车和2辆小汽车合到一起，是4辆小汽车。看图说一说算式表示的意思。深入探究
看图说一说算式表示的意思。4支铅笔和1支铅笔合到一起，是5支铅笔。深入探究
12+3=深入探究
你能说说算式表示的意思吗？12+3=表示1个千纸鹤和2个千纸鹤合到一起，是3个千纸鹤。深入探究
3+2=□1、2、3、4、5一共是5只。一共有多少只松鼠？从1开始数一数：5深入探究
3+2=□4、5一共是5只。一共有多少只松鼠？从3后面接着数：5深入探究
3+2=□3和2合成5，一共是5只。一共有多少只是松鼠？用5的合成：5深入探究
把两个数合到一起，用加法计算。加号用“+”表示，读作加。用数的合成计算两个数相加的结果，比较方便。深入探究
1、填一填1+□=□34巩固练习
2、填一填□+1=□45巩固练习
3、填一填2+3=□2+1=□2+2=□3+2=□1+2=□1+1=□534532巩固练习
4、填一填3+□=□14巩固练习
4、填一填1+□=□34巩固练习
5、摆出不同的加法算式巩固练习
5、摆出不同的加法算式1+3=4巩固练习
5、摆出不同的加法算式2+2=4巩固练习
5、摆出不同的加法算式3+1=4巩固练习
0102用数的合成计算两个数相加的结果，比较方便。加法把两个数合到一起，用加法计算。加号用“+”表示，读作加。本节总结
在线完成3.5加法的课后作业.布置作业
再见
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