2024-2025学年四川省达州市普通高中高二下学期期末教学质量监测生物试题.docVIP

2024-2025学年四川省达州市普通高中高二下学期期末教学质量监测生物试题

一、单选题

(★★★)1.在自然界中，物种的竞争能力并非全为严格线性排序。有传递性竞争，如图a所示；也有非传递性竞争，如图b所示。下列相关叙述错误的是（）

A．传递性竞争可能会导致生态系统中的物种丰富度降低

B．处于非传递性竞争中的物种种群数量通常会保持相对稳定

C．图a所示的传递性竞争中，种间生态位分化有利于物种的共存

D．图b中的非传递性竞争不利于物种A、B、C在同一生态位中共存

(★★★)2.稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能可能发生大规模、持续性和突然性的变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。下列相关叙述错误的是（）

A．生态系统稳态的转换可能会使生态系统的抵抗力稳定性下降

B．生态系统由一种稳态转变为另一种稳态后，更容易维持其功能的稳定

C．过度放牧导致草原退化成荒漠的过程中草原生态系统发生着稳态转换

D．识别生态系统的稳态转换临界点并进行干预，有利于生态平衡的维持

(★★)3.使用催腐剂（含腐生细菌、真菌）有助于解决由焚烧秸秆带来的环境污染、土地肥力下降等问题。为探究催腐剂对植物落叶的分解作用，某研究小组将带有落叶的表层土壤均分为甲、乙、丙三组，其中甲组不作处理，浇上等量的蒸馏水，三组均放在无菌且其他条件适宜的环境中，每隔一段时间测定未腐烂的落叶量，结果如图所示。下列相关分析错误的是（）

A．甲组中参与落叶中有机物分解的生物主要是细菌和真菌

B．乙组可能是对带有落叶的表层土进行了灭菌处理

C．丙组是一段时间后在带有落叶的表层土壤中加入了催腐剂

D．催腐剂降解落叶产生的CO2和能量等可被植物重新吸收利用

(★★★)4.某微型水域生态系统中能量情况如表所示，该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食。根据表格数据分析，下列叙述错误的是（）

能量类别

生产者固定

来自陆地的植物残体

初级消费者摄入

初级消费者同化

初级消费者呼吸消耗

能量值[105J/（m2·a）]

100

50

80

20

10

A．流经该生态系统的总能量为1.5×107J/（m2·a）

B．该生态系统的生产者有20%的能量流入下一营养级

C．初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为1.0×106J/（m2·a）

D．初级消费者粪便中的能量为6.0×106J/（m2·a），该能量不属于其同化量

(★★★)5.紫茎泽兰是强入侵性物种，易打破当地的生态平衡。泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌，泽兰实蝇将卵产在植株的茎尖，孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分，并在植株顶端形成虫瘿，阻碍植株生长和繁殖。科研人员发现，随着紫茎泽兰入侵程度加强，某生态系统中的昆虫种类数逐年大幅减少。生态系统中植被、凋落物及土壤三者的碳储量（吨/公顷）变化如下图所示。下列叙述错误的是（）

A．出生率大于死亡率是导致紫茎泽兰种群密度增大的主要直接原因

B．在0~10年内，因土壤碳储量的减少，土壤中分解者的分解作用逐渐减弱

C．入侵的紫茎泽兰适应性强，繁殖速率快，降低了该地区生态系统的稳定性

D．可通过调查虫瘿密度对紫茎泽兰繁殖性能的影响研究泽兰实蝇的防治效果

(★★★)6.土壤纤毛虫主要以细菌、单胞藻类、真菌孢子及有机碎屑为食，可通过其摄食来调控微生物群落的组成和功能。由于纤毛虫特有的结构，土壤纤毛虫具有对环境变化十分敏感的特点，可以用土壤纤毛虫的环境效应参数来评价、监测土壤环境的变化。某地实施退耕还林后，某科研小组调查了10年内不同恢复阶段土壤中纤毛虫物种数情况，如图所示。下列叙述错误的是（）

A．通常用取样器取样法调查土壤纤毛虫的丰富度

B．土壤纤毛虫扮演着分解者、消费者和指示生物等多重角色

C．退耕还林提高了该地土壤纤毛虫的种群密度和物种丰富度

D．调查期间，土壤纤毛虫和环境的相互作用提高了生态系统的稳定性

(★★★)7.2060年前，我国目标是实现碳中和（CO2排放量与利用量相等）。为实现这一目标，我国科研人员采取了“碳减排”、“碳利用”和“碳封存”等多种措施。下图是生态系统碳循环图解，字母代表生态系统成分、数字代表生理过程或化学反应过程，相关叙述错误的是（）

A．碳在图中的A、B、C之间是以含碳有机物的形式进行传递的

B．实现“碳减排”的主要途径是降低图中过程①、②、③释放CO2的速率

C．图中的A是生态系统的基石，提高过程⑩的速率是促进“碳利用”的重要途径

D．将CO2转化为