五年级上册语文课件－7《金蝉脱壳》｜苏教版 (共33张PPT).pptVIP

夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。这是多么神奇有趣的事啊！这是多么奇特动人的情景啊！

默读课文第3至6自然段，想想：作者是按怎样的顺序来写的？脱壳前→脱壳中→脱壳后

◆脱壳前突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。

“蝉的（???）露出来了，接着（???）钻出来了，而后（???）出来了，最后是（???）脱壳而出。”开始脱壳了！背头脚尾◆脱壳中

让我们默默地读一读这个自然段，画出你认为金蝉脱壳最“奇特动人”的情景的句子，反复地读一读，也可以圈出关键词语，写写自己的感受。开始吧！背头脚尾

蝉虫整个身体来回地了几下，背上立刻了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是，一会儿变成了。抽搐裂开极淡的深绿色绿色

接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，一样又黑又亮。像两颗花椒籽

六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。

最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地动着，着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后去，又敏捷地向前来，再用前脚住蝉壳用力一，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。抖伸仰扑抓抽

这是多么奇特动人的情景啊！我高兴得几乎叫起来。

好一个舒服的夏夜，我要从土里面爬出来了。小朋友们，看看我曾经生活的家吧。

在地下度过了几年暗无天日的时光，我慢慢地把头伸出洞外……

现在我得慢慢地爬上树,找一个适合蜕变的场所。

哇，眼睛出来了!我要努力的将全新的身躯蜕变出来。

你瞧，我用尽全身的力气拼命往外钻！

一挺腰!两只脚出来了！

再挺腰!六只脚都出来了！

全身都出来了!只剩屁股固定在壳里。

好累啊！还是先休息一会儿。

好了，继续努力。

再度地开始挺腰

再用力地挺,翅膀也慢慢地垂下来了。

准备将全部的血液,灌进翅膀。

血液流进翅膀,翅膀变直了,有没有发现我的血液是淡蓝色的？

我太累了，要先休息一下，就一下。

我还很稚嫩，需要阳光和空气的爱抚，让我更强壮。

历经蜕变，我坚强有力，虽然在阳光中的歌唱只有五星期，我仍然快乐。因为我成长，所以我快乐！

我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。而留在一旁的蝉壳，透明发亮，闪着金光。这阵儿，蝉儿长久地趴在树上，恢复着体力，准备开始它的歌唱生涯。

作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么？搜索发现聚精会神地盯着仔细地看着

观察、观察。再观察。——巴甫洛夫观察是得到一切知识的首要步骤。——李四光

大自然中还有许多生动有趣的情景，譬如：母鸡下蛋、公鸡啼鸣、公鸡斗架、猫捉老鼠、狗儿看家、小羊喝奶、鸬鹚捕鱼、蜜蜂采蜜、壁虎捕蛾、蜗牛爬行……下面就让我们选择一个自己看见过的，写一个情景片段！要向文中的小作者学习写法，注意有顺序、有感情、有详略。小练笔