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预防未成年人犯罪：社会协同刻不容缓

13岁的小宇在短视频平台看到“偷电动车赚钱快”的教程后，邀约两名同学尝试盗窃，最终被警方抓获；15岁的小萌因在社交软件认识“大哥”，被诱导参与电信诈骗，涉案金额达数万元……近年来，未成年人犯罪呈现“低龄化、网络化、团伙化”趋势，背后暴露的不仅是家庭监护的漏洞、学校教育的不足，更凸显了社会协同机制的缺失——不良网络信息的侵蚀、社区监管的空白、社会不良风气的影响，正一步步将部分未成年人推向违法犯罪的边缘。

预防未成年人犯罪不是某一个家庭、某一所学校的“独角戏”，而是需要政府、学校、家庭、社区、企业等多元主体共同参与的“交响乐”。只有构建“权责清晰、协同联动、资源共享”的社会协同体系，才能及时化解风险、阻断犯罪诱因，为未成年人打造安全、健康的成长环境。社会协同的紧迫性，不仅在于当前未成年人犯罪形势的严峻，更在于每一个迷途少年的背后，都关乎一个家庭的幸福与社会的未来。

一、警惕社会风险：未成年人犯罪的“外部诱因”

未成年人的成长离不开社会环境的影响，而当前社会中存在的“不良信息渗透、监管机制断裂、社会支持不足”等问题，正成为诱发未成年人犯罪的重要外部因素。这些风险的存在，仅靠家庭或学校难以单独应对，亟需社会协同发力化解。

不良信息侵蚀：网络空间的“隐形陷阱”

随着互联网的普及，未成年人接触网络的年龄越来越小，但网络空间中充斥的“暴力、色情、违法教程”等不良信息，正严重扭曲他们的价值观：

短视频平台的不良导向：部分短视频为博眼球，传播“偷东西、打架很酷”“辍学打工能快速赚钱”等错误观念，甚至发布“如何撬锁、如何规避警方检查”的违法教程，未成年人辨别能力弱，容易模仿学习；

社交软件的风险连接：陌生人社交软件成为“不良群体拉拢未成年人”的渠道，不法分子以“交朋友、给零花钱”为诱饵，诱导未成年人参与盗窃、诈骗、校园霸凌等违法活动；

网络游戏的暴力元素：部分网络游戏充斥血腥、暴力场景，未成年人长期沉迷其中，容易将游戏中的“暴力解决问题”思维带入现实，产生攻击性行为。

某法院审理的未成年人团伙盗窃案中，6名涉案学生均表示“是在短视频平台看到盗窃教程后，觉得‘好玩又能赚钱’才尝试的”；而某检察院办理的电信诈骗案中，80%的未成年人是通过社交软件被不法分子拉拢入伙。这些案例表明，不良网络信息已成为未成年人犯罪的“重要推手”，而网络空间的治理需要平台、监管部门、家庭、学校的协同配合，仅靠单一主体难以阻断风险。

监管机制断裂：社区环境的“安全漏洞”

社区作为未成年人生活的重要场景，本应是预防犯罪的“前沿阵地”，但部分社区存在“监管空白、资源匮乏”等问题，难以发挥保护作用：

闲散未成年人的监管缺失：部分社区对“辍学在家、无业游荡”的未成年人缺乏关注，他们长期在街头、网吧聚集，容易接触不良同伴，沾染吸烟、酗酒、打架等恶习；

社区公共空间的风险隐患：部分社区的“隐蔽角落”（如废弃厂房、偏僻小巷）成为未成年人“聚集闹事”的场所，而社区安保力量不足，难以及时发现并干预；

社区教育资源的匮乏：许多社区缺乏“法治教育、心理辅导、兴趣培养”等针对未成年人的服务，未成年人在遇到困惑时，找不到合适的渠道寻求帮助，容易走向极端。

某社区曾发生未成年人“在废弃厂房聚众斗殴”事件，事后调查发现，这些学生长期在社区游荡，社区既未对他们进行关注，也未提供任何教育引导服务，最终导致矛盾升级为违法犯罪。这一案例凸显了社区监管机制断裂的危害——若社区能及时介入，为未成年人提供正向引导，或许能避免悲剧发生。

社会支持不足：特殊群体的“成长困境”

留守儿童、困境儿童、单亲家庭儿童等特殊群体，因缺乏足够的社会支持，更容易陷入犯罪风险：

留守儿童的情感与监管双重缺失：父母长期在外务工，留守儿童由祖辈监护，祖辈往往精力有限、教育观念落后，难以满足他们的情感需求与行为约束，这些孩子容易因“缺乏关爱”而沉迷网络、接触不良群体；

困境儿童的生存与发展压力：部分困境儿童因家庭贫困，面临“辍学、生活无保障”等问题，不法分子利用他们“急需赚钱”的心理，诱导其参与盗窃、诈骗等违法活动；

社会救助的“最后一公里”未打通：虽然国家有针对特殊群体未成年人的救助政策，但部分地区存在“政策落地难、资源分配不均”等问题，一些需要帮助的未成年人无法及时获得支持，只能在困境中挣扎。

某公益组织调研发现，留守儿童参与违法犯罪的比例是普通儿童的3倍，其中70%的留守儿童表示“从未参加过社区组织的活动，遇到问题不知道找谁帮忙”。这表明，特殊群体未成年人的成长困境，需要社会协同提供“情感关爱、生活救助、教育支持”等全方位服务，仅靠家庭难以解决。

二、社会协同的核心价值：