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大单元任务式《4.pdf

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    教科版(2024)九上《4.1电流》学案

    【学习目标】

    1.物理观念：通过观察灯泡亮度变化、类比水流，理解电流的形成与大小表示，建

    立“电流是电荷定向移动形成的物理量”的观念，能区分电流单位及换算。

    2.科学思维：借助水流类比电流，运用归纳法总结电流特点；通过电流表使用规则

    的推导与应用，提升逻辑推理和模型建构能力。

    学习目标

    3.科学探究：参与“用电流表测量电流〃实验，经历“提出问-设计方案-操作测

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