2025年小学五年级科学上册科学概念理解测试卷.docxVIP

2025年小学五年级科学上册科学概念理解测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.植物的生长需要阳光、______、水和适宜的温度。

2.水有三种常见的状态：______、______和______。

3.热量传递有三种主要方式：______、______和______。

4.我们周围的空气虽然看不见、摸不着，但它占据______，并且有______。

5.声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。

6.地球内部可以大致分为三层：______、______和______。

7.生物多样性包括物种多样性、______多样性以及生态系统多样性。

8.物质发生物理变化时，通常______发生改变，但______没有发生改变。

9.光在空气中是沿______传播的，它是一种______（选填“吸收”或“辐射”）能量的方式。

10.控制电路通断的关键部分是______。

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.所有植物都需要通过光合作用来制造有机物。（）

2.水结冰时，体积会变小。（）

3.热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。（）

4.空气是静止不动的。（）

5.声音在水中传播的速度比在空气中快。（）

6.地球的外核是固态的。（）

7.所有生物都需要从环境中获取能量。（）

8.把酒精倒入水中，水和酒精的总质量会变小。（）

9.光的反射是能量的辐射方式。（）

10.任何电路只要有电源和导线就能发光。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述植物进行光合作用需要哪些条件？它有什么意义？

2.解释什么是能量转化。举例说明生活中常见的能量转化现象。

3.为什么说保护生物多样性很重要？

四、综合应用题（每题10分，共20分）

1.小明想探究影响物体温度变化的因素。他进行了以下实验：

*将两杯温度相同的水分别放在阳光下的室外和阴凉的室内。

*一段时间后，他发现室外杯子里的水温度升高得更快。

*请根据小明的实验，回答：

(1)这个实验主要探究了什么因素对物体温度变化有影响？

(2)实验中，小明运用了什么科学探究方法？

(3)这个实验结果说明了什么？

2.简要描述一下，如果我们生活中缺少了“能量”，将会发生什么情况？请从至少两个方面进行说明。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.土壤（或营养）

2.固态液态气态

3.传导对流辐射

4.空间（或体积）压力

5.振动（或振动）固体（或介质）

6.地壳地幔地核

7.生态系统

8.形状（或状态）化学性质

9.直线辐射

10.开关（或电键）

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.√

2.×（水结冰时，体积会变大）

3.√

4.×（空气是不断流动的，形成风）

5.√

6.×（地球的外核是液态的）

7.√

8.√（酒精和水混合后，总体积会减小，根据质量守恒，总质量也会减小）

9.√

10.×（电路还需要用导线将电源、用电器和开关连接起来）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.条件：需要光、二氧化碳和水。

意义：植物通过光合作用制造有机物（食物），为自身生长、发育和繁殖提供能量；同时，释放出氧气供生物呼吸，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡。

解析思路：回答条件需结合教材光合作用部分，回答意义需从植物自身生存和维持生态平衡两个层面阐述。

2.定义：能量转化是指能量从一种形式变成另一种形式的过程。

举例：灯泡发光发热（电能转化为光能和热能）；水烧开产生水蒸气（热能转化为水蒸气的内能）；风吹动风车转动（风能转化为机械能）。

解析思路：定义需抓住“形式改变”的核心。举例要选择生活中常见的、能够清晰体现能量形式变化的例子，并说明转化方向。

3.重要性：生物多样性是地球生命系统的重要组成部分，对维持生态平衡、提供生态系统服务功能（如净化环境、调节气候、提供资源）至关重要。保护生物多样性有助于保护生态系统的稳定和健康，是人类自身生存和发展的基础。

解析思路：从生物多样性的构成、功能以及对人类的意义三个角度进行回答，强调其与生态系统稳定性和人类福祉的关联。

四、综合应用题（每题10分，共20分）

1.(1)探究因素：探究光照（或环境温度）对水温度变化的影响（或影