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心理健康指导师考试试卷
一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）
以下哪项是90项症状自评量表（SCL-90）的核心功能？
A.评估人格特质
B.筛查心理症状严重程度
C.测量智力水平
D.诊断精神分裂症
答案：B
解析：SCL-90是国际通用的症状自评量表，主要用于评估个体在躯体化、强迫、人际敏感等9个维度的心理症状严重程度（选项B正确）。人格特质评估常用MMPI或大五人格量表（A错误），智力测量用韦氏量表（C错误），精神分裂症需专业医学诊断（D错误）。
心理咨询中“共情”的核心是：
A.表达对求助者的同情
B.体验求助者的内心世界并反馈
C.提供具体的解决建议
D.评价求助者的情绪合理性
答案：B
解析：共情（Empathy）是指咨询师设身处地理解求助者的情感和认知，并将这种理解反馈给求助者（B正确）。同情是情感投射（A错误），提供建议属于指导技术（C错误），评价情绪合理性违反中立原则（D错误）。
根据心理咨询伦理，以下哪种情况可突破保密原则？
A.求助者谈论童年创伤
B.求助者有明确自伤计划
C.求助者要求公开咨询内容
D.求助者分享他人隐私
答案：B
解析：保密例外包括求助者存在自伤/伤人风险、涉及未成年人虐待等（B正确）。谈论童年创伤（A）和他人隐私（D）属于正常咨询内容，求助者主动要求公开需签署知情同意（C），均不突破保密原则。
认知行为疗法（CBT）的核心干预目标是：
A.挖掘潜意识冲突
B.调整不合理认知
C.修复早期依恋关系
D.增强情绪宣泄
答案：B
解析：CBT认为情绪和行为问题源于认知偏差（如绝对化、灾难化思维），因此通过调整认知来改善情绪和行为（B正确）。潜意识冲突是精神分析焦点（A错误），依恋关系修复属人本主义或家庭治疗（C错误），情绪宣泄是支持性技术（D错误）。
非言语沟通中最能反映内心状态的是：
A.说话音量
B.肢体动作
C.语言内容
D.语速快慢
答案：B
解析：肢体动作（如手势、姿势、表情）受潜意识影响更大，更难刻意控制，是最真实的非言语信号（B正确）。音量、语速属于副语言（A、D错误），语言内容是言语沟通（C错误）。
因升学压力产生的短暂情绪困扰属于：
A.神经症性心理问题
B.严重心理问题
C.发展性心理问题
D.精神障碍
答案：C
解析：发展性心理问题是个体在成长阶段因适应任务（如升学、就业）产生的暂时性困扰（C正确）。神经症（A）和严重心理问题（B）需持续时间长（≥2个月）且社会功能受损，精神障碍（D）需医学诊断。
倾听技术的核心要求是：
A.快速给予反馈
B.专注接收信息不打断
C.总结求助者所有观点
D.纠正求助者的逻辑错误
答案：B
解析：倾听的核心是专注、耐心地接收求助者的言语和非言语信息，不急于打断或评判（B正确）。快速反馈（A）可能干扰表达，总结需适度（C错误），纠正逻辑属指导技术（D错误）。
建立咨询关系的关键因素是：
A.咨询师的专业资历
B.求助者的经济条件
C.共情与尊重的表达
D.咨询室的环境布置
答案：C
解析：咨询关系的核心是咨询师通过共情（理解）和尊重（无条件接纳）让求助者感到安全和被接纳（C正确）。资历（A）、经济条件（B）、环境（D）是辅助因素，非关键。
广泛性焦虑症的核心症状是：
A.对特定对象的恐惧
B.持续无明确对象的紧张
C.强迫性重复行为
D.创伤性记忆闪回
答案：B
解析：广泛性焦虑症（GAD）表现为持续（≥6个月）、无明确对象的紧张、担忧（B正确）。特定恐惧属恐惧症（A错误），强迫行为属强迫症（C错误），闪回属PTSD（D错误）。
心理危机干预的“黄金时间”是：
A.事件发生后1-2小时
B.事件发生后24-72小时
C.事件发生后1周
D.事件发生后1个月
答案：B
解析：危机干预的最佳时机是事件发生后的24-72小时，此时个体情绪波动最大但尚未形成固化应对模式（B正确）。1-2小时（A）可能因情绪混乱无法有效干预，1周后（C）和1个月（D）已错过最佳窗口期。
二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）
心理咨询的基本原则包括（）
A.尊重
B.共情
C.指导
D.中立
答案：ABD
解析：心理咨询遵循尊重（无条件接纳）、共情（理解）、中立（不评判）、保密等原则（ABD正确）。“指导”可能剥夺求助者的自主性，非基本原则（C错误）。
以下属于常用心理评估工具的是（）
A.抑郁自评量表（SDS）
B.焦虑自评量表（SAS）
C.明尼苏达多相人格测验（MMPI）
D.韦克斯勒儿童智力量表（WISC）
答案：ABC
解析：SDS（抑郁）、SAS（焦虑）、MMPI（人格）均为常用心理评估工具（ABC正确）。WISC是智力测验工具，不属于
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