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第2课《点亮小灯泡》
【教学目标】
科学概念目标
1.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光
2.利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路
3.一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止法建立起来。
4.电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。
科学探究目标
1.连接简单电路
2.观察、描述、记录点亮小灯泡的实验现象
3.根据实验现象对电流的流向做出大胆的想象和推测
科学态度目标
1.体会对周围事物进行有目的、细致的观察的乐趣。
2.敢于根据现象做出大胆的想象和推测
科学、技术、社会与环境目标
了解灯泡的工作原理，感受电灯是人们日常生活中不可缺少的用品。
【教学重点】认识小灯泡的结构，正确连接小灯泡。
【教学准备】
准备：灯泡、导线、电池
学生准备：科学活动手册
【教学流程】
教学环节指导与评价学生学习活动评价要点
评价要点
谈话：
一、聚焦打开手电筒的开关，小灯泡就亮了。
用示意图表达想法
（5分钟）提问：它是怎样亮起来？如果有导线和电池，你能让
小灯泡亮起来吗？
任务一:观察：小灯泡，明确各部分的名称。思考各
1.观察
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