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我的语文课本朋友：写物作文12篇

我的语文课本朋友：写物作文第（1）篇

我的语文课本朋友，我小学时最亲密的伙伴。那一本泛黄的小册子，封面上的字迹早已模糊不清，但里面的故事却让我百读不厌。

每天放学后，我都会迫不及待地翻开它，沉浸在那些美妙的故事中。那些故事里的人物，好像都活生生地站在我面前，与我一同经历着他们的喜怒哀乐。

有一次，我在书中看到一个关于勇敢的故事。故事的主人公一个小男孩，他面对强大的敌人，毫不畏惧，勇敢地与敌人战斗。读完这个故事，我突然热血沸腾，好像自己也成那个勇敢的小男孩。那一刻，我握紧拳头，心中充满力量。

就在我沉浸在故事中时，我突然听到一阵敲门声。原来妈妈在叫我吃饭。我赶紧放下书本，去开门。没想到，妈妈手里拿着的竟然我最喜欢的小零食。她看着我，笑着说：“今天表现不错，奖励你一下。”我开心地笑，心里却有些不舍。

吃完饭，我再次拿起语文课本，继续阅读。书中的故事好像有生命力，每一个字都跳进我的心里。我好像能感受到小男孩的勇气，能听到他与敌人战斗的声音。

那天晚上，我睡得很香。梦里，我变成书中的英雄，勇敢地战胜一切困难。那一刻，我明白，语文课本不仅仅一本书，它还一位朋友，一位能给我力量和勇气的朋友。

如今，我已经长大，那本语文课本也成我最珍贵的回忆。每当我翻开它，那些美好的记忆就会重新浮现在眼前。我知道，无论走到哪里，无论遇到什么困难，我都会像书中的英雄一样，勇敢地去面对。因为，我的语文课本朋友，永远我最坚强的后盾。

我的语文课本朋友：写物作文第（2）篇

语文课本，那一段青涩的岁月，它陪伴我们度过无数个春秋。在这段时光里，课本里的每一个字，每一幅图，都成我们心中不可或缺的朋友。而在这众多朋友中，我最要好的朋友，莫过于那本语文课本。

翻开语文课本，好像就能看到那些生动的故事，听到那些动听的诗歌。它们如同一首首美妙的乐章，奏响我心中的旋律。语文课本里的每一篇文章，都蕴含着丰富的哲理，让我在阅读中受益匪浅。

记得有一次，我在语文课本中读到一篇关于《小石潭记》的文章。文章讲述作者柳宗元在游览小石潭时，因潭水清澈见底，石壁峻峭，心生感慨，于挥笔写下这篇千古佳作。这篇文章让我明白，生活中的美好，往往就隐藏在那些看似平凡的事物中。于，我开始用心去观察身边的点滴，发觉生活中的美好。

语文课本不仅教会我如何欣赏美，还教会我如何做人。在课本中，有许多关于仁爱、诚信、勇敢、坚强的故事。这些故事让我明白，一个人的品质，决定他的命运。正如《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，他凭借坚定的信念和勇敢的品格，在荒岛上生存下来，最终回到家乡。

当然，语文课本中也有许多关于友谊的故事。如《背影》中，作者朱自清对父亲的深深怀念；《送东阳马生序》中，王安石与马生的深厚友谊。这些故事让我明白，友谊一种宝贵的财富，我们要懂得珍惜。

语文课本，我的朋友，你陪伴我走过无数个日夜。在未来的日子里，我将继续与你为伴，共同成长。愿你永远陪伴在我身边，为我指引前行的道路。

我的语文课本朋友：写物作文第（3）篇

语文课本，那不仅仅知识的载体，更我青春记忆中的一位朋友。翻开它，那些熟悉而亲切的文字便跃然纸上，好像在向我诉说着一个个动人的故事。

初识语文课本，在小学的课堂上。那时的我，对文字还抱有几分敬畏，总觉得它们高深莫测的。但语文课本却用一个个生动的故事，让我对文字产生浓厚的兴趣。我记得，第一次读到《卖火柴的小女孩》时，我被故事中小女孩的悲惨命运深深触动，泪水不禁夺眶而出。从那时起，我开始对语文课本产生深厚的感情。

时间的推移，我的语文课本朋友也越来越多。它们或让我感受到历史的厚重，或让我领略自然的神奇，或让我体会到人生的哲理。每当我遇到困惑或挫折时，总会从这些朋友那里找到慰藉和力量。

语文课本中的故事，既有古代圣贤的智慧，也有现代名家的风采。它们用文字构建一个个丰富多彩的世界，让我在阅读中不断成长。我记得，在《背影》一文中，我读到父爱的伟大；在《荷塘月色》中，我感受到大自然的魅力；在《荷马史诗》中，我领略古希腊文明的辉煌。这些故事，不仅让我增长知识，更让我学会思考。

但语文课本并非完美无缺。在阅读过程中，我也会遇到一些难以理解的地方。这时，我会向老师、同学或家长请教，他们总耐心地为我解答。正这些答疑解惑的过程，让我更加深刻地理解语文课本中的内容。

如今，我已经步入高中，我的语文课本朋友也换一批又一批。但无论时代如何变迁，我对它们的感情始终如一。它们陪伴我度过无数个日夜，见证我的成长。我相信，在未来的日子里，这些朋友还会继续陪伴着我，为我的人生之路指引方向。

语文课本，我的朋友，谢谢你陪伴我走过这段美好的青春岁月。在未来的日子里，我将继续与你们为伴，不断