原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
(新)明德小学教育信息化工作会议记录(2篇)
会议记录一
会议时间：[具体时间]
会议地点：[详细地点]
参会人员：学校领导班子、各学科教师代表、信息技术教师、后勤保障人员代表
会议背景
随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为推动教育改革和发展的重要力量。为了进一步提升新明德小学的教育信息化水平，促进信息技术与教育教学的深度融合，特召开本次教育信息化工作会议。
会议议程及内容
一、学校领导讲话
校长首先强调了教育信息化在当今教育发展中的重要性。他指出，教育信息化不仅是适应时代发展的需要，也是提高学校教育教学质量、促进学生全面发展的关键举措。在当前的教育环境下，信息化手段能够为学生提供更加丰富多样的学习资源，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。
校长还提到，学校在过去的一段时间里，已经在教育信息化方面取得了一定的成绩，如建设了多媒体教室、引入了在线教学平台等。但同时也存在一些问题，如部分教师对信息化教学的认识不足、信息技术应用能力有待提高、信息化设备的使用效率不高等。他希望全体教师能够高度重视教育信息化工作，积极参与到信息化教学的实践中来，不断提升自己的信息技术素养。
二、信息技术教师汇报工作
信息技术教师详细介绍了学校目前的信息化设备和资源情况。学校现拥有多媒体教室[X]间，每个教室都配备了高清投影仪、电子白板等设备，能够满足日常教学的需要。此外，学校还购买了多个在线教学平台的使用权限，如学科网、菁优网等，为教师提供了丰富的教学资源。
在信息化教学的推广方面，信息技术教师组织了多次教师培训活动，内容包括电子白板的使用、在线教学平台的操作、课件制作等。通过这些培训，部分教师已经能够熟练运用信息技术开展教学活动。但仍有部分教师对信息化教学存在畏难情绪，参与培训的积极性不高。
信息技术教师还提出了一些工作中的困难和问题。例如，学校的网络带宽有限，在同时使用多个在线教学平台时，容易出现网络卡顿的现象，影响教学效果。另外，信息化设备的维护和更新需要一定的资金支持，目前学校的资金相对紧张，难以满足设备及时更新的需求。
三、各学科教师代表发言
1.语文教师代表
语文教师代表分享了自己在信息化教学中的实践经验。她在教学中经常使用电子白板展示课文的背景资料、图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容。同时，她还利用在线教学平台布置作业和进行在线测试，能够及时了解学生的学习情况，有针对性地进行辅导。
但她也遇到了一些问题，比如在使用电子白板进行板书时，手写识别的准确率不高，影响了教学效率。另外，在线教学平台上的语文学习资源虽然丰富，但质量参差不齐，需要花费大量的时间去筛选。
2.数学教师代表
数学教师代表介绍了自己利用数学软件进行教学的情况。他使用几何画板软件帮助学生直观地理解几何图形的性质和变化，通过动态演示，学生对数学知识的掌握更加牢固。在在线教学方面，他组织学生进行小组合作学习，通过在线交流平台，学生可以随时交流讨论数学问题，培养了学生的合作能力和思维能力。
然而，他也指出，部分学生在使用在线交流平台时，存在注意力不集中、参与度不高的问题。而且，一些数学软件的操作比较复杂，需要教师花费较多的时间去学习和掌握。
3.英语教师代表
英语教师代表提到，她利用英语学习APP开展了英语听说训练。学生可以通过APP进行口语练习、听力测试等，学习效果显著。同时，她还利用在线翻译工具帮助学生理解英语文章，提高了学生的阅读能力。
但她也发现，一些英语学习APP的功能不够完善，如发音不准确、题目设置不合理等。此外，学生在使用APP学习时，容易受到手机其他功能的干扰，影响学习效果。
四、讨论与交流
在各学科教师代表发言后，参会人员进行了热烈的讨论。大家围绕如何提高教师的信息化教学能力、如何优化信息化设备的使用、如何整合和利用好信息化教学资源等问题展开了深入的交流。
1.关于提高教师信息化教学能力
有教师提出，可以定期组织教师参加校外的信息化教学培训活动，邀请专家来校进行讲座和指导。同时，学校可以建立教师信息化教学激励机制，对在信息化教学方面表现突出的教师进行表彰和奖励，提高教师参与信息化教学的积极性。
2.关于优化信息化设备的使用
后勤保障人员代表表示，将尽快联系网络服务提供商，申请提高学校的网络带宽。对于信息化设备的维护和更新问题，学校可以向上级教育部门申请专项经费，同时鼓励教师合理使用设备，延长设备的使用寿命。
3.关于整合和利用信息化教学资源
大家认为，学校可以组织教师成立信息化教学资源开发小组，对现有的教学资源进行筛选和整合，建立学校自己的优质教学资源库。同时，鼓励教师根据教学实际需要，开发个性化的教学资源。
五、校长总结发言
校长对本次会议进行了总结。他对各学科教师在信息化教学中的实践探索给予了充分肯定，同时也对下一步的工作提出
文档评论（0）