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青少年自我认知能力培养教学设计
一、课程基本信息
课程名称：青少年自我认知能力培养
教学对象：初中一年级学生（12-14岁）
课时安排：2课时（90分钟）
课程目标：
知识目标：理解自我认知的基本概念及其重要性
能力目标：学会使用科学方法进行自我评估
情感目标：增强自我接纳与自信心
二、教学重点与难点
教学重点：
认识自我认知的构成要素（性格、兴趣、能力等）
掌握自我评估的方法与工具
教学难点：
引导学生客观评价自身优缺点
将自我认知转化为实际行动
三、教学方法
讲授法（引入概念）
填表法（量化自我评估）
小组讨论法（分享与反馈）
活动体验法（情景模拟）
计算机辅助分析（心理测评工具）
四、教
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