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怎样提高学生应用语言文字能力

《全日制义务教育语文课程标准》（修订版）指出：

“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。”修订版多处提到“语言文字的运用”这一涉及语文教育的核心与本质的概念，其良苦用心可见一斑。

“运用”就是根据语文学习的规律、文本特点精心设计的一种灵活的、艺术的、多维的、丰富的、多功能的语用训练，是语文教学的重中之重。学习也好，积累也罢，都是为了运用。那么，小学语文教师怎么落实“运用”这一语文教学的核心任务呢？

一、聚焦文本语言，习得言语的“表达方式”

作为一线教师，如何在语文教学实践中依托文本语言，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养，值得探讨。

《

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