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国考申论归纳概括题答题方法

归纳概括题是国考申论的基础题型，也是其他题型的作答基础，主要考查考生对给定资料的阅读理解、信息提取与整合归纳能力。其提问方式通常为“概括/归纳/总结……问题/原因/措施/特点/意义等”。以下从审题、找点、加工、书写四个答题步骤，结合具体方法与技巧展开说明。

一、审题：精准定位作答方向

审题是答题的前提，需明确“四要素”，避免方向偏差。

（一）作答对象

明确需要概括的内容，常见对象包括：

-问题（如“概括基层治理中存在的短板”）；

-原因（如“分析小微企业发展受阻的原因”）；

-措施/做法（如“归纳D县乡村振兴的成功经验”）；

-特点/特征（如“概括Z市夜间经济的特色”）；

-意义/影响（如“简述垃圾分类带来的积极效果”）；

-变化（如“描述H村近年来村民生活的变化”）等。

技巧：若对象模糊（如“概括材料主要内容”），需结合材料主题判断核心方向（通常与政策热点或社会问题相关）。

（二）作答范围

明确答案来源的资料范围，常见表述为：

-特定范围：“根据‘给定资料1’”“‘给定资料2-3’中提到……”（直接限定资料）；

-全篇范围：“给定资料”中提及……（需通读全部资料）；

-隐含范围：通过题干关键词关联资料（如题干提到“乡村振兴”，则优先看与乡村相关的资料）。

技巧：若范围明确（如“资料2”），则集中精力阅读该资料；若范围宽泛（如“给定资料”），需先浏览所有资料标题或首尾段，定位与作答对象相关的重点资料。

（三）作答要求

重点关注以下常见要求及其含义：

-全面：涵盖所有与作答对象相关的信息点，宁多勿漏（少答会扣分）；

-准确：紧扣材料原文，用材料中的原词原句或规范表述（避免主观臆断或过度引申）；

-简洁：删除冗余修饰词，保留核心内容（通常每条要点不超过20字，总字数有限制）；

-条理清晰：分条列点作答（通常用“①”“②”或“一是”“二是”标注，部分题目要求“分类合理”）；

-分类合理：对要点按逻辑或属性分组（如按“主体”“领域”“问题表现”等分类，常见分类方式见“加工”部分）。

示例：题干要求“概括L市在老旧小区改造中的经验，要求全面、准确、有条理”，则需提取所有改造经验，分条列点且可按“资金筹措”“居民参与”“长效管理”等类别归纳。

（四）字数限制

根据题目要求的总字数（通常为150-400字）合理分配每条要点的字数，避免超字或内容过简。

技巧：若字数较少（如200字），每条要点需更精炼；若字数较多（如400字），可适当展开关键要点（但仍以简洁为核心）。

二、找点：精准提取关键信息

找点是答题的核心，需带着作答对象回到资料中，通过“关键词定位+语义理解”提取有效信息。

（一）关键词定位法

优先关注与作答对象直接相关的标志性词汇，快速定位要点区域：

-问题类：不足、困难、短板、瓶颈、矛盾、缺乏、滞后、不到位、不完善、投诉、争议等；

-原因类：由于、因为、源于、受……影响、根源在于、与……有关等；

-措施类：建议、对策、应、要、需要、通过、采取、加强、完善、建立、实施、推动等；

-意义类：有利于、有助于、促进了、提升了、增强了、推动了、保障了、减少了等；

-特点类：独特、明显、显著、表现为、特点是、具有……特征等；

-变化类：相比之前、近年来、逐渐、从……到……、新增、减少、改善、提升等。

示例：题干要求“概括小微企业融资难的原因”，则重点关注“由于资金门槛高”“受银行信贷政策限制”“企业抵押物不足”等关键词所在的句子。

（二）语义理解法

当资料中无明显关键词时，需通过段落主旨句、观点句、案例结论等理解语义，提炼要点：

-首尾句：段落首句或尾句常为总结性内容（如“综上所述，当前社区服务的主要问题是……”）；

-观点句：专家、学者、官员、群众的发言（如“某负责人指出：‘基层治理的关键是多方协同’”）；

-案例结论：通过具体事例反推要点（如案例中“村民因缺乏技术培训导致农产品滞销”，可提炼问题“技术培训不足”）。

技巧：若资料为数据或图表，需总结数据反映的趋势或问题（如“2018-2022年，农村留守儿童数量年均增长10%”→可概括为“留守儿童数量持续增长”）。

三、加工：整合要点形成答案

加工是提升答案逻辑性与规范性的关键步骤，需对提取的要点进行“合并同类项”与“逻辑排序”。

（一）内容加工：合并同类要点

若多个要点表达意思相近或属于同一类别，则合并为一条，避免重复（合并后保留核心关键词）。常见合并方式：

1.同义合并：要点语义相同或相近（如“资金不足”“融资渠道窄”“缺乏财政补贴”均属于“资金问题”，合并为“资金支持不足，融资渠道单一且财政补贴少”）。

2.同主体合并：要点涉及同一主体（如“政府部门监管不到位”“社区工作人员人手不足”均与“管理主体”相关，