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环保主题班会活动方案与教案

一、活动主题

守护共同家园，争做环保小卫士

二、活动目标

1.认知目标：帮助学生了解当前面临的主要环境问题（如污染、资源短缺、生物多样性减少等），认识到环境保护的紧迫性和重要性，初步掌握一些基本的环保知识和理念。

2.情感目标：激发学生对自然的热爱之情，培养学生的环保意识、责任感和使命感，树立“保护环境，人人有责”的观念。

3.行为目标：引导学生反思自身日常行为对环境的影响，鼓励学生从身边小事做起，践行绿色生活方式，并能主动向家人和朋友宣传环保知识。

三、活动对象

初中生（可根据实际情况调整内容深度，适用于小学高年级及高中低年级）

四、活动时长

45分钟（一节课）

五、活动准备

1.主持人：选定1-2名主持人，提前熟悉活动流程和串词。

2.物资准备：

*PPT课件（包含图片、短视频、环保知识问答等）

*相关视频资料（如环境污染现状、环保公益广告、自然美景等）

*白板或大张纸，彩色笔、马克笔。

*小卡片若干（用于写环保承诺或金点子）。

*一些废旧物品（如塑料瓶、纸盒、旧报纸等，用于互动环节）。

*背景音乐（轻柔的自然音乐或环保主题歌曲）。

*环保知识小问答题目及小奖品（可选，如环保书签、小盆栽）。

3.人员分工：安排同学负责PPT播放、视频播放、摄影记录、物资分发等。

六、活动流程

（一）导入：情景创设，引发思考（约5分钟）

1.主持人开场：（背景音乐起，轻柔的自然音效或环保歌曲片段）

主持人以富有感染力的语言开场，例如：“同学们，当我们漫步在绿树成荫的校园，当我们呼吸着新鲜的空气，当我们欣赏着蓝天白云，我们是否想过，这一切美好都需要我们共同守护？地球是我们唯一的家园，然而，这个家园正面临着诸多挑战。今天，让我们一起聚焦‘守护共同家园，争做环保小卫士’这个主题，共同探讨我们能为地球母亲做些什么。”

2.视觉冲击：播放一段简短的视频或展示一组图片，内容包括：

*美丽的自然风光（山川、河流、森林、动物）。

*对比展示环境污染的景象（如垃圾成堆、污水排放、天空灰暗、动物受困于垃圾等）。

主持人引导：“同学们，看完这些画面，你们有什么感受？”（请2-3名同学简短分享）

（二）主体活动：探索与认知，互动与共鸣（约30分钟）

环节一：“环境警报”——我们面临的环境问题（8分钟）

1.主持人引入：“是的，我们的家园正在遭受伤害。那么，究竟有哪些主要的环境问题在威胁着我们呢？”

2.PPT展示与讲解：结合图片和简洁文字，介绍2-3个学生身边或全球关注的环境问题，如：

*白色污染：塑料制品的过度使用和不当处理对土壤、海洋、动物造成的危害。

*水资源短缺与污染：全球及我国水资源现状，工业、农业、生活污染对水资源的破坏。

*大气污染：雾霾的成因与危害，如何改善空气质量。

*（可选）生物多样性减少：物种灭绝的速度加快，生态平衡被破坏。

*讲解时注意语言生动，结合学生能理解的案例，避免过于学术化和悲观。

环节二：“环保放大镜”——生活中的环保与不环保行为（7分钟）

1.小组讨论：“在我们的日常生活中，有哪些行为是环保的，值得我们学习？又有哪些行为是破坏环境的，需要我们改正呢？”

*将学生分成4-5人小组，给予3分钟时间讨论，记录在纸上。

2.分享与点评：各小组推选代表分享1-2个观点，主持人将关键行为记录在白板上（分“绿色行为”和“灰色行为”两栏）。

*引导学生思考：“这些‘灰色行为’如果不改变，会带来什么后果？”“我们可以用哪些‘绿色行为’来替代它们？”

*例如：随手关灯关水、节约用纸、使用布袋购物、垃圾分类、不乱扔垃圾、不随地吐痰、少用一次性用品、绿色出行（步行、自行车、公共交通）等。

环节三：“环保金点子”——我们能做些什么（8分钟）

1.主持人引导：“了解了问题，反思了行为，那么作为中学生，我们能为保护环境做些什么呢？请大家开动脑筋，贡献我们的‘环保金点子’！”

2.“金点子”征集：

*发给每位同学1-2张小卡片，请他们写下1-2条具体的、自己力所能及的环保行动建议或创意想法（可以是针对个人的，也可以是针对班级、学校或社区的）。

*写完后，可以贴在预设的“环保智慧树”（白板绘制或提前准备好的海报）上，或投入“环保信箱”。

3.现场分享：随机抽取几张“金点子”卡片，由主持人念出并邀请作者或其他同学进行简要解读和补充。

*教师/主持人总结：肯定学生的积极思考，强调“勿以善小而不为”，点滴行动汇聚环保力量。

环节四：“变废为宝”创意坊（可选，若时间充裕或作为课后延伸）（8分钟）

1.主持人引