二年级下数学课件-统计—数据的收集与整理_(青岛版）.pptVIP

统计——数据的收集与整理回顾反思自主练习你问我说情境导入

一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？谁能当选呢？

二、你问我说统计一下每位候选人的得票结果就知道了。谁能当选呢？2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上做记录。收集数据

二、你问我说你是怎样做记录的呢？△√继续画正字

用画的方法做记录，每得一票画一个。二、你问我说王强：李亮：于小美：刘明：返回

用画√的方法做记录，每得一票画一个√。二、你问我说王强：李亮：于小美：刘明：返回

这是老师记录的：二、你问我说谁能当选呢？返回

二、你问我说请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。

二、你问我说整理数据、分析数据4983我们把统计结果整理在表格中。观察统计表，从中你知道了什么?谁能当选呢？得票最多的是李亮，所以李亮当选了。

三、自主练习1.统计一下，水果各有几个？2543把统计结果整理在下表中。

三、自主练习141286

合计三、自主练习把统计结果整理在下表中。可以用画“正”字的方法来统计。3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下参加运动会的动物各有多少只。

森林运动会三、自主练习

合计三、自主练习577423用“正”字统计法把表格填完整。把统计结果整理在下表中。

涂一涂。三、自主练习