五年级上册数学课件－5.2《方程的意义》 ｜人教新课标（2018秋） (共28张P.pptVIP

方程的意义义务教育课程标准实验教科书五年级上册

教学导纲：一简要提示：本节课我们在认识等式的基础上，进一步认识方程，理解方程的意义，区分等式与方程的不同。二认知与探究：认知性问题：认识等式探究性问题：1、什么叫方程。2、方程与等式的关系

天平“这是什么？”

天平是平衡的

2030

天平不平衡2030

203050

203050

203050

203050这是一个等式。天平又平衡了20+30=50

20?100

20+X=100表示天平左右两边相等

导纲一：1：观察下面各天平，并用一个式子表示。2：把上面的式子进行分类，并说出分类依据。

20505010050x2=10050xx18050+2χ＞18080克X克X克80＜2x180克X克X克X克10010030100X5050503x=180100+20＜100+30100+2x=50x3

含有未知数的式子不含未知数的式子50+2χ＞18050×2=100802χ100+20100+503χ=180100+2χ=3×50

等式不等式50×2=100100+20100+503χ=180100+2χ=3×5050+2χ＞180802χ

含有未知数的式子802χ3χ=180100+2χ=3×5050+2χ＞180不含未知数的式子50×2=100100+20100+50等式50×2=1003χ=180100+2χ=3×50100+20100+5050+2x180802x不等式

导纲二：1、上面所有的等式都一样吗？2、对这些等式分类。3、这些陌生等式有什么特点？4、给陌生的等式起个名。

什么是方程？含有未知数的等式叫方程。

导纲三：“方程一定是等式，等式也一定是方程”这句话对吗？你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？

方程与等式之间的关系方程一定是等式；但等式不一定是方程。等式方程

下面哪些是方程？哪些不是方程？①35-χ=12()⑥0.49÷χ=7()②Y+24()⑦35+65=100()③5χ+32=47()⑧χ-14＞72()④28＜16+14()9b-3=60()⑤6(a+2)=42()χ+y=70()910辨一辨

张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？（1）6X+=78（2）36+=42猜一猜

判一判（1）含有未知数的等式是方程()（2）含有未知数的式子是方程()（3）方程是等式，等式也是方程()（4）3χ＝0是方程()（5）4χ＋20含有未知数，所以它是方程()√XX√X

看图列出方程。X50X2X=50X73166X+73=166

通过这一节课的学习，你有哪些收获？知识梳理

谢谢！再见