2025年生态文明论教学大纲 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《生态文明论》课程教学大纲

一、课程基本信息

····课程名称：生态文明论

课程类型：专业选修课适用专业：资源环境与城乡规划管理

学分数：2总学时：36

开课学期：第七学期考核方式：考查

执笔人：白晓燕审核人：包秀艳

制定日期：2008年5月6日

二、教学目标

通过本课程的学习，使学生了解并初步掌握城生态学理论，培养学生树立全面正确的

生态文明观念，对生态文明的内涵、定位进行理性分析，同时让学生认识把生态问题

上升到文明层面上的具体内涵。

三、课程内容及要求

第一章生态文明是人类新文明

【教学要求】

通过本章学习，要求学生了解生态文化和生态文明的内涵；掌握生态文化与生态文明

产生过程；熟悉生态文化、生态文明的结构层次。

【教学重点与难点】

重点：生态文化与生态文明之间的联系。

难点：生态文化与生态文明的结构层次。

【教学内容】

第一节生态文化：21世纪人类新文化

一、什么是生态文化？

二、生态文化是人类新文化

三、生态文化的主要结构

第二节生态文明是人类文明发展的新阶段

一、生态文明是人类新文明

二、建设生态文明实现文化的制度层次、物质层次和精神层次的变革

第三节建设生态文明是发展社会主义的伟大实践

一、关于环境教育的思考

二、关于环境保护道路的思考

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

三、“绿色大学”推动自然科学-技术科学-社会科学相互渗透和统一

第二章生态社会主义：生态文明的社会形态

【教学要求】

通过本章学习，要求学生了解马克思和恩格斯的环境哲学思想；掌握社会生态学

和生态社会主义；熟悉生态社会主义是生态文明的社会形态。

【教学重点与难点】

重点：现代西方生态马克思主义思想。

难点：生态文明与生态马克思主义。

【教学内容】

第一节马克思和恩格斯的环境哲学思想

一、人与自然的和谐思想的提出

二、人与自然界和谐历史观的确立

三、人与自然界和谐历史观的使命

四、劳动是人与自然关系的基础

五、马克思关于科学劳动的观点

六、自然价值论是人与自然关系的基础理论

七、社会物质生产与自然物质生产的关系

第二节现代西方生态马克思主义思想

一、什么是生态马克思主义？

二、社会生态学和生态社会主义

第三节生态社会主义是生态文明的社会形态

一、生态文明是人类新文明

二、生态文明与生态马克思主义

三、生态社会主义对社会主义思想的补充

四、生态社会主义是中国特色社会主义的方向

五、建设生态文明是中华民族的光荣使命

六、率先走向建设生态文明的道路为人类做出新贡献

第三章环境哲学：生态文明的哲学形态