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2025年小学五年级科学上册科学探究过程与技巧测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.科学探究的主要环节包括：提出问题、______、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。

2.在科学探究中，我们往往根据已有的知识和经验对问题的答案进行______，它需要后续的探究来验证。

3.设计实验方案时，为了研究一个因素的影响，我们需要保持其他因素______，这种方法叫做______。

4.观察是科学探究的基本方法之一，要求我们做到______、______、______和记录。

5.科学探究中获得的证据可以是______、______或______等。

6.得出科学结论的依据是实验中收集到的______，不能凭感觉或______下结论。

7.小组合作是科学探究中常用的方式，它可以培养我们的______和______能力。

8.“种子的发芽需要阳光吗？”这是一个______的问题，因为它可以通过实验来验证。

9.科学记录通常需要使用______或______的方式进行，要求准确、清晰。

10.对他人进行的科学探究活动或结果进行评价，是科学探究过程中的一个重要环节，称为______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.科学猜想是毫无根据的想象，不需要考虑可行性。（）

2.在科学实验中，数据出现偏差就意味着实验失败了。（）

3.制定探究计划时，只需要考虑用什么工具就可以了。（）

4.观察时，我们可以运用看、听、闻、摸等多种感官。（）

5.调查法是收集科学数据的一种重要方式，它可以通过问卷、访谈等形式进行。（）

6.得出结论后，就可以结束整个探究过程，不需要再进行表达与交流。（）

7.控制变量是实验法中必须遵循的原则，否则实验结果就没有意义。（）

8.科学报告只需要写明结论就可以了，过程可以简单描述。（）

9.提出有价值的问题，是科学探究成功的一半。（）

10.模型法可以帮助我们更好地理解复杂的科学现象或结构。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述进行科学观察时需要注意的几点。

2.为什么在科学实验中控制变量非常重要？请举例说明。

3.小明想探究“不同颜色的纸片对种子的发芽是否有影响”，请你帮他简要设计一个实验计划，需要说明要探究的问题、假设、主要步骤（包括如何控制变量）。

4.如果你是科学小组的组长，在小组进行探究活动时，你将如何组织和协调小组成员的工作？

四、材料分析题（每题10分，共20分）

1.小华同学对蚂蚁的行为很感兴趣，他观察到蚂蚁在找到食物后会留下一种气味，其他蚂蚁跟着这种气味找到食物。他据此提出了一个问题：“蚂蚁是用什么方式传递信息的？”为了验证自己的想法，他设计了一个实验：在一个纸上放一些糖，蚂蚁过来取食后，他在蚂蚁离开的路上撒上肥皂水，结果其他蚂蚁没有跟着走。小华由此得出结论：蚂蚁是用气味传递信息的。

（1）小华的探究活动中，他提出的问题是______。

（2）他的探究活动中，采用的科学方法是______。

（3）小华在实验中运用了______的方法，目的是______。

（4）你认为小华的实验结论可靠吗？为什么？他还可以怎样改进实验？（答出一点即可）

2.下面是某小组关于“植物生长需要阳光吗？”的探究记录：

*提出问题：植物生长需要阳光吗？

*做出假设：植物生长需要阳光。

*制定计划：选取两盆生长状况相同的绿豆苗，甲盆放在阳光下，乙盆放在黑暗处，其他条件（如水分、土壤、温度）保持相同。观察记录两盆绿豆苗的生长情况。

*实施计划：经过一周的观察，甲盆绿豆苗长势良好，乙盆绿豆苗长得很慢，颜色发黄。

*得出结论：植物生长需要阳光。

*表达与交流：小组同学将观察结果绘制成图表，并在班上进行了汇报。

（1）该小组的探究过程涵盖了科学探究的______个主要环节。

（2）该实验中，研究的变量是______，起对照作用的是______。

（3）该小组得出的结论是______。他们得出的结论可靠吗？请说明理由。

（4）你认为该小组的探究记录完整吗？如果不完整，请补充你认为缺少的内容。

试卷答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.猜想与假设

2.猜想与假设

3.相同；控制变量

4.细致；全面；客观

5.数据；现象；证据

6.数据/现象；感觉

7.合作；交流

8.可探究

9.文字；图画

10.