2025年统编版小学语文三年级上册6秋天的雨(说课稿) .pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

统编版小学语文三年级上册6秋天的雨（说课稿）

一、教学目标

1.知识与技能：通过学习课文，使学生能够正确理解和掌握本课的生字词，

理解课文内容，感受秋天的美。

2.过程与方法：通过多种形式的阅读，培养学生的阅读理解能力，提高学生

的审美情趣。

3.情感态度价值观：通过学习课文，使学生能够感受到作者对秋天的喜爱之

情，激发学生对大自然的热爱。

二、教学内容

1.生字词的学习：学生能够正确认读、书写本课的生字词，理解字词的意

思。

2.课文内容的学习：学生能够理解课文内容，感受到秋天的美，提高学生的

审美情趣。

3.阅读理解能力的培养：通过多种形式的阅读，培养学生的阅读理解能力，

提高学生的语言表达能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：正确理解和掌握本课的生字词，理解课文内容，感受秋天的

美。

2.教学难点：培养学生的阅读理解能力，提高学生的审美情趣。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。

2.学具：课本、笔记本、文具等。

五、教学过程

1/6

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1.导入：通过图片、歌曲等方式，引导学生进入秋天的主题，激发学生对秋

天的兴趣。

2.新课导入：通过朗读课文，引导学生理解课文内容，感受秋天的美。

3.生字词学习：通过讲解、练习等方式，使学生正确理解和掌握本课的生字

词。

4.课文内容学习：通过多种形式的阅读，培养学生的阅读理解能力，提高学

生的审美情趣。

5.小结：对本节课的学习内容进行总结，强调秋天的美和作者对秋天的喜爱

之情。

六、板书设计

1.课题：秋天的雨

2.课题下方：课文内容概括

3.课题右侧：生字词列表

七、作业设计

1.抄写生字词，加强记忆。

2.回答课后思考题，提高阅读理解能力。

3.续写课文，发挥想象力，表达自己对秋天的喜爱之情。

八、课后反思

1.教学效果：通过本节课的学习，学生能够正确理解和掌握本课的生字词，

理解课文内容，感受秋天的美。

2.教学方法：通过多种形式的阅读，培养学生的阅读理解能力，提高学生的

审美情趣。

3.改进措施：在今后的教学中，要更加注重学生的主体地位，引导学生积极

参与课堂，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

2/6

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

以上就是我对《统编版小学语文三年级上册6秋天的雨》的教学设计，如有不

足之处，敬请指正。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教学设计的核心部分，直接关系到学生对知识的掌握和技能的

培养。在本节课中，教学过程的设计应该充分考虑到学生的认知特点，通过多样化

的教学活动，引导学生积极参与，提高他们的阅读理解能力和审美情趣。

一、导入环节

在导入环节，教师可以通过展示秋天的图片、播放