小学语文教学中阅读理解能力培养与思维导图应用研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学语文教学中阅读理解能力培养与思维导图应用研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

在当前小学语文教育改革的纵深发展中，阅读理解能力的培养已成为核心素养落地的关键抓手，新课标明确要求学生“能主动进行探究

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