小学数学图形教学中几何直观能力培养路径研究课题报告教学研究课题报告.docx

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小学数学图形教学中几何直观能力培养路径研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在义务教育阶段，数学核心素养的培养已成为课程改革的核心理念，而几何直观作为数学抽象、逻辑推理、数学建模等素养的重要基础，其价值在小学图形教学中尤为凸显。《

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