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护理心理考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.心理护理的核心目标是

A.满足患者需求

B.缓解患者症状

C.促进患者康复

D.改善患者心理状态

2.患者角色适应中，否认自己患病属于

A.角色行为缺如

B.角色行为冲突

C.角色行为减退

D.角色行为异常

3.与患者沟通时，下列哪种距离合适

A.亲密距离

B.个人距离

C.社交距离

D.公众距离

4.临终患者心理反应的五个阶段，顺序正确的是

A.否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期

B.愤怒期、否认期、协议期、忧郁期、接受期

C.否认期、协议期、愤怒期、忧郁期、接受期

D.愤怒期、协议期、否认期、忧郁期、接受期

5.影响患者心理的社会因素不包括

A.家庭关系

B.经济状况

C.疾病种类

D.文化背景

6.护士在执行护理操作时，应遵循的伦理原则不包括

A.自主原则

B.不伤害原则

C.公正原则

D.有利原则

7.心理应激源不包括

A.工作压力

B.人际关系紧张

C.遗传因素

D.重大生活事件

8.患者常见的心理问题不包括

A.焦虑

B.抑郁

C.乐观

D.恐惧

9.心理护理的基本要素不包括

A.护士

B.患者

C.心理学理论及技术

D.医疗设备

10.护患关系的基本模式不包括

A.主动-被动型

B.指导-合作型

C.共同参与型

D.平等互助型

答案：1.D2.A3.B4.A5.C6.A7.C8.C9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.护士与患者沟通的技巧包括

A.倾听

B.提问

C.沉默

D.移情

2.患者角色的特征有

A.免除或部分免除社会责任

B.对自身疾病不负责任

C.寻求医疗帮助

D.恢复健康愿望强烈

3.心理评估常用的方法有

A.观察法

B.会谈法

C.心理测验法

D.医学检查法

4.护士的职业心理素质包括

A.情绪稳定

B.良好沟通能力

C.敏锐观察力

D.高度责任心

5.影响患者心理的个体因素有

A.年龄

B.性格

C.文化程度

D.病情严重程度

6.心理护理的基本原则有

A.服务性原则

B.交往性原则

C.启迪性原则

D.针对性原则

7.常见的心理防御机制有

A.否认

B.压抑

C.投射

D.升华

8.患者常见的情绪反应有

A.焦虑

B.抑郁

C.愤怒

D.恐惧

9.护患沟通中，非语言沟通的形式有

A.面部表情

B.身体姿势

C.眼神交流

D.触摸

10.临终关怀的理念包括

A.以照料为中心

B.维护人的尊严

C.提高生命质量

D.接纳死亡

答案：1.ABCD2.ACD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.心理护理只对患者的心理问题有作用。

2.患者角色适应不良对康复没有影响。

3.护士与患者沟通时应避免目光接触。

4.心理应激对健康总是有害的。

5.患者的心理问题只在患病后出现。

6.护患关系是一种特殊的人际关系。

7.心理评估就是心理测验。

8.临终患者不需要心理护理。

9.良好的心理状态有助于疾病康复。

10.护士可以随意给患者使用心理治疗方法。

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述心理护理的主要任务。

答案：满足患者心理需求；改变患者不良心态；帮助患者适应医院环境；调动患者主观能动性。

2.患者角色适应不良有哪些表现？

答案：角色行为缺如、冲突、减退、异常等，如不承认患病、与多种角色冲突等。

3.护士与患者沟通应注意什么？

答案：尊重患者、语言恰当、注意倾听、关注非语言信息、保持良好态度等。

4.心理应激对患者有哪些影响？

答案：可导致焦虑、抑郁等情绪，影响治疗依从性，还可能加重病情，甚至引发躯体疾病。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高护士的心理护理能力？

答案：加强心理学知识学习，提高沟通技巧，注重实践锻炼，定期参加培训交流。

2.怎样促进患者的心理康复？

答案：关注心理需求，提供心理支持，进行心理疏导，鼓励积极参与康复活动。

3.护患关系中出现冲突如何解决？

答案：及时沟通了解原因，相互理解包容，调整沟通方式，寻求共同解决办法。

4.如何帮助临终患者做好心理准备？

答案：给予情感关怀，坦诚告知病情，提供心理安慰，满足其合理需求，陪伴度过最后时光。