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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
2025年教科版小学五年级下册科学教案全
册
一、教学内容
1.第一章：生物的多样性
生物的分类和特征
生态系统与生物的关系
2.第二章：环境与人类
地球上的资源
能源的使用与环保
3.第三章：光的传播
光的直线传播
镜子和透镜
4.第四章：力的作用
力的概念和作用
简单机械
二、教学目标
1.知识目标：使学生掌握生物的分类、特征、生态系统的基本知
识，了解环境与人类的关系，理解光的传播和力的作用。
2.能力目标：培养学生观察、实验、探究的能力，提高学生的科
学思维能力。
3.情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生的环保意识和创
新精神。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
三、教学难点与重点
1.教学难点：生物的分类和特征、光的传播、力的作用。
2.教学重点：生态系统的概念、能源的使用与环保、光的直线传
播、简单机械。
四、教具与学具准备
1.教具：生物标本、投影仪、镜子、透镜、简单机械模型等。
2.学具：观察盒、放大镜、实验器材、画图工具等。
五、教学过程
1.实践情景引入：
展示生物标本，引导学生观察、讨论生物的分类和特征。
讲述环境问题，引发学生对环保的思考。
进行光的传播实验，激发学生对光的兴趣。
演示力的作用，引导学生关注力的现象。
2.例题讲解：
通过实例讲解生物的分类、特征和生态系统的关系。
分析能源的使用与环保，引导学生树立环保意识。
结合实验，讲解光的传播和力的作用。
通过简单机械模型，讲解力的作用原理。
3.随堂练习：
让学生观察、分析生物，进行分类。
让学生设计环保方案，讨论能源的使用。
进行光的传播实验，观察光的直线传播。
操作简单机械，体会力的作用。
六、板书设计
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
1.生物的多样性：分类、特征、生态系统
2.环境与人类：资源、能源、环保
3.光的传播：直线传播、镜子、透镜
4.力的作用：概念、作用、简单机械
七、作业设计
1.作业题目：
生物分类填空题。
环保问题解答题。
光的传播选择题。
力的作用实验报告。
2.答案：
生物分类填空题答案。
环保问题解答题答案。
光的传播选择题答案。
八、课后反思及拓展延伸
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