一年级上册数学课件-8、7、6加几（2）｜人教新课标(共19张PPT).pptVIP

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2025-10-31 发布于河南
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一年级上册数学课件-8、7、6加几（2）｜人教新课标(共19张PPT).ppt

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R·一年级上册

8、7、6加几（2）

【学习目标】

1.学会计算“8、7、6加几”的方法，进一步理解“凑十法”。

【学习重点】

学会熟练掌握8、7、6加几的方法，进一步理解“凑十法”。

2.掌握拆小数“凑十法”更加简单以及“交换加数的位置和不变”的道理。

一、复习引入

1.拍手歌：

1919好朋友，

2828手拉手，

3737真亲密，

4646一起走，

55凑成一双手。

2.算一算。

8＋2＋3＝

6＋4＋8＝

二、探究新知

8+9=

方法一：拆大数

8＋9＝

方法二：拆小数

8＋9＝

9＋8＝

8＋9＝

计算。

6+8=7+6=8+7=

6＋8＝

计算。

6+8=7+6=8+7=

7＋6＝

计算。

6+8=7+6=8+7=

8＋7＝

三、巩固提升

1.用你喜欢的方法计算。

6＋9＝

7＋8＝

7+6=

6+7=

8+6=

6+8=

9+7=

7+9=

四、课堂小结

8+9=？

方法一：拆大数

8＋9＝

方法二：拆小数

8＋9＝

五、课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

六、教学反思

本节课通过唤起学生旧知识——“凑十法”，引出本节课新的知识点，同时鼓励学生动手自己摆一摆，边摆边说自己的想法，鼓励学生主动探究，经历凑十、分解、合并的过程，在实践中找到计算8加几的方法。算法是多样的，当学生会了其中一种方法，老师要鼓励学生去探索新的方法，培养学生思维的发散性和灵活性。在多样性的基础上，老师要引导学生去感受哪种方法更实用、更简便，再从多种方法中选优。