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2022年高考文学作品阅读专项

引言：文学作品阅读的价值与挑战

在高考语文试卷中，文学作品阅读占据着举足轻重的地位，它不仅是对考生语言文字运用能力的综合考查，更是对其审美鉴赏水平、思维品质乃至人文素养的深度检验。2022年的高考文学作品阅读，在延续过往命题精髓的基础上，更加强调对文本本身的细读与深解，注重考查学生在具体语境中分析问题、解决问题的能力。对于广大考生而言，这既是挑战，亦是提升自我文学素养、把握高考得分关键的契机。本文旨在结合近年来的命题趋势与2022年的考查特点，为考生提供一套系统、专业且实用的阅读策略与解题方法，以期在文学作品阅读专项中实现精准解读与深度突破。

一、考查趋势与核心能力解读

近年来，高考文学作品阅读的考查呈现出鲜明的导向性，其核心在于引导学生回归文本，提升真实的阅读能力。具体而言，有以下几个显著趋势：

1.文本选择的经典性与多样性：所选文本多为思想内涵丰富、艺术技巧娴熟的经典之作，涵盖小说、散文等多种体裁。既有对传统文化的传承与反思，也不乏对现实生活的关注与洞察，体现了对学生人文关怀和审美情趣的培育。

2.考查重心的细读化与语境化：不再简单停留在对基础知识的识记和对表层信息的筛选，而是更加强调对文本细节的精准把握，对语言在特定语境中含义及作用的深度理解，以及对文本结构、艺术手法的分析。

3.能力要求的综合性与应用性：题目设计往往融合了理解、分析、概括、鉴赏、评价乃至探究等多种能力，要求考生能够调动已有的知识储备，结合文本提供的信息，进行合乎逻辑的推理与阐释，并能用规范、流畅的语言表达自己的见解。

面对这些趋势，考生需着力培养以下核心能力：信息筛选与整合能力、语言理解与品味能力、结构分析与思路梳理能力、艺术手法鉴赏与评价能力，以及基于文本的合理推断与探究能力。

二、阅读策略与解题路径探寻

（一）整体感知：把握文本基调与脉络

阅读文学作品，首要环节是进行整体感知。拿到文本后，不宜急于逐字逐句精读，而应先快速通读，力求把握文章的主要内容、情感基调、叙事线索（小说）或行文思路（散文）。可以思考：这篇文章写了什么人、什么事、什么景、什么情？作者想要表达什么核心思想或情感态度？文章的整体结构是怎样的？

在整体感知阶段，要特别关注文章的标题、开头、结尾以及段落间的过渡句、关键句。标题往往是文章的“眼睛”，蕴含着主旨或主要内容的提示；开头和结尾则常常关乎文章的立意与收束；过渡句、关键句则起到承上启下、揭示段落中心的作用。通过这些“抓手”，可以迅速构建起对文本的初步印象，为后续的深入解读奠定基础。

（二）精细研读：深入文本肌理与意蕴

在整体感知的基础上，需要进行精细研读。这是理解文本深层含义、把握艺术特色的关键步骤。

1.关注关键词句：在阅读过程中，要对那些能够揭示人物性格、推动情节发展、点明主旨内涵、体现作者情感的词语和句子保持高度敏感。这些词句可能是富有表现力的动词、形容词，也可能是运用了比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，或是一些看似平淡却意蕴丰富的细节描写。要反复琢磨其含义，分析其表达效果。

2.分析艺术手法：文学作品的魅力很大程度上源于其高超的艺术表现手法。在阅读时，要留意文本中是否运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等表达方式，以及比喻、象征、对比、衬托、伏笔、照应、悬念、抑扬等表现手法。理解这些手法的运用是为了表现什么内容，达到了怎样的艺术效果，从而更深刻地理解文本的内涵。

3.梳理行文脉络：对于散文，要梳理其选材角度、组材方式以及情感的起伏变化；对于小说，则要分析人物形象的塑造、故事情节的铺展、环境描写的作用。通过梳理，厘清文本各部分之间的内在联系，把握作者的写作思路和匠心独运之处。

（三）审题立意：精准对接题目要求

在充分理解文本的前提下，审题就显得至关重要。高考文学作品阅读的题目设置往往具有较强的针对性和导向性。

1.审清题干：仔细阅读题目，明确题目考查的是哪个方面的能力（是理解词句含义，还是分析结构作用，抑或是鉴赏艺术特色、概括主旨思想等），题目指向的是文本的哪个部分或哪个角度，有无字数限制等具体要求。特别要注意题干中的关键词，如“原因”、“含义”、“作用”、“赏析”、“概括”、“为什么”、“怎么样”等，这些词语直接决定了答题的方向和重点。

2.明确考点：根据题干要求，迅速判断该题考查的是哪个知识点或能力点，并回忆相关的知识储备和解题方法。例如，问某段话的作用，就应从内容（主旨、情感）和结构（承上启下、总领全文、总结全文等）两个方面去思考。

（四）规范作答：清晰表达与精准呈现

准确理解了文本，审清了题意，接下来就是如何规范、有效地组织答案。

1.答案来源的确定性：高考文学作品阅读的答案，无论是对内容的概括，还是对手法的分析，抑或是对主旨的理解，都必须严