五年级上册语文课件-第二单元金蝉脱壳∣苏教版 (共22张PPT).pptVIP

课文导入

金（）独立画（）点睛

九（）一毛万（）奔腾

亡（）补牢画（）添足

1、读一读，把这些成语补充完整。

2、想一想，再说几个这样的成语。

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胆小如鼠、守株待兔、龙腾虎跃……

金（鸡）独立画（龙）点睛

九（牛）一毛万（马）奔腾

亡（羊）补牢画（蛇）添足

课文讲解

金蝉脱壳

qiào

比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。

字词积累

金蝉脱壳柿子树花椒籽逐渐

趴在蝉壳上抽搐配合

自然协调树丫奇迹般的变化

恢复折叠的翅膀

由浅而深搜索

课文讲解

轻声读课文，读准字音，读通句子，读完后想一想：课文主要讲了什么？

课文讲解

金蝉脱壳

神奇有趣

奇特动人

课文哪些小节完整地写出了金蝉脱壳的全过程？是按什么顺序写的？

脱壳前→脱壳中→脱壳后

课文讲解

读读第三小节，用直线画出描写蝉的句子，哪些地方让你觉得特别神奇有趣，可以用圆圈圈出来，向同学交流你的体会。

课文讲解

突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。

当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。

课文讲解

默读第四小节，想一想：蝉是按照怎样的顺序脱壳的，找一找，把表示身体部位的词语圈出来。

课文讲解

背→头→脚→尾

蝉脱壳的过程中，你认为最神奇最有趣的是哪一部分呢？把相关的语句画出来，向大家交流你的感受。

课文讲解

最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

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课文讲解

部位

变化

金蝉脱壳后，身体各部位又发生了哪些变化呢？读读第五小节，完成表格：

课文讲解

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课堂作业

作业设计：制作动物明星卡

对你喜爱的小动物进行细致观察，

抓住一两个重点进行描述，配上图片，

制成动物明星卡。

1、课文记录了金蝉脱壳的全过程，作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么呢？

2、处处留心皆学问，通过这一课的学习我们了解到观察的重要性，当我们进行观察时应注意什么？

（1）看全面（2）有重点。

对，靠的是仔细的观察。大家看，课文中这些词语表现出作者在仔细“观察”。

前苏联著名的生物学家巴浦洛夫曾经说过这样一句话：“观察，观察，再观察。”由此可见，观察是一切发现的基础。

课外拓展