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6.1感受可能性（预习部分）
年级：七年级（下）学科：数学执笔：审核：七年级数学组
课型：新授时间：2014年月日
学习目标：
1.通过对生活中各种的判断，归纳出必然，不可能和随机的特点，并根据这
些特点对有关做出准确判断。
2.历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种的各自的本质属性，并抽象成数学概念。
3.通过“摸球”这样一个有趣的试验，形成对随机发生的可能性大小作定性分析的能力，
了解影响随机发生的可能性大小的因素。
学习重点：随机的特点并能对生活中的随机做出准确判断。
学习难点：对随机发生的可能性大小的定性分析。
一、知识储备
下列一定发生吗？
⑴玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎；
⑵从东方；
⑶今天星期天，明天星期一；
⑷从西方；
⑸一个数的绝对值小于0；
二、自主预习
学习P136-138，思考下列问题：
1、在一定条件下一定发生的，叫做；在一定条件下一定不会发生的，叫
做；和统称为确定。
2、在一定条件下可能发生也可能不发生的，叫做，也称为。
3、填空：
确定
6.1Feelthepossibilities(previewpart)
Grade:Grade7(Part2)Subject:MathematicsWrittenby:YangKunReviewedby:Grade7
MathematicsGroup
CourseType:NewTeachingTime:Month,Day,2014
Learning
Objectives:
1.Byjudgingvariouseventsinlife,summarizethecharacteristicsofinevitableevents,impossibleeventsandrandom
events,andmakeaccuratejudgmentsonrelevanteventsbasedonthesecharacteristics.
2.Afterexperimentaloperations,observation,thinkingandsummary,theessentialattributesofeachofthethreeeventsare
summarized,andedintomathematicalconcepts.3.Throughaninterestingexperimentsuchastouchingtheball,you
candeveloptheabilitytoqualitativelyanalyzethepossibilityofrandomeventsandunderstandthefactorsthataffectthe
possibilityofrandomevents.
Learningfocus:Characteristicsofrandomeventsandbeingabletomakeaccurate。
judgmentsonrandomeventsinlife
LearningDifficulties:QualitativeAnalysisofthePossibilityofRando
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